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低年级聋生行为习惯养成的教育问题，一直是社会、学校、家长关心的问题。如何做好低年级聋生良好行为习惯的养成，本文从课前准备习惯、上课举手发言习惯、作业和书写习惯等5个方面进行了探讨，并进一步探讨了如何巩固养成的良好行为习惯。
低年级聋生行为习惯养成教育的探讨
【摘 要】
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低年级聋生行为习惯养成的教育问题，一直是社会、学校、家长关心的问题。如何做好低年级聋生良好行为习惯的养成，本文从课前准备习惯、上课举手发言习惯、作业和书写习惯等5个
【机 构】
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江苏省无锡市特殊教育学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年1期
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