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摘 要 目前，大学生就业问题已经成为了社会广泛关注的热门话题，虽说大学生就业难与现如今的教育政策、教育理念、社会经济等方面都息息相关，但不可否认，在实际就业过程中，大学生自身心理素养对就业的影响才是最为关键的。从哲学的角度出发，大学生就业难这一矛盾的产生是由内外因共同作用而出现的结果，外因虽然有催化推动的作用，但起到根本性效果的还是内因，将内因落实即为大学生的就业心理。为了更好的做好大学生就业心理指导，本文从思想政治教育视角对大学生的就业心理进行分析，旨在找出大学生就业心理的盲点，指导就业心理教育的实际工作。
关键词 思想政治教育 大学生 就业心理
作者简介：于倩静，中原工学院计算机学院政治辅导员。
中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2016）02-240-02
目前，大学生所面对的就业形势越来越严峻，毕业就失业的现象也是愈演愈烈。面对这样的就业局面，一方面学校要加大与企业合作的力度，增加毕业生的实习机会，使得毕业生在就业市场的竞争力得到加强，另一方面，学校的就业指导课程要做好学生就业心理的分析，找出学生就业心理的盲点和误区，然后进行针对性的心理指导。
总而言之，就业心理指导是目前高校就业指导的重中之重，只有找出深层的心理原因，就业指导才能对症下药，起到事半功倍的效果。如若是不解决大学生就业的心理问题，光从就业市场的大环境进行就业指导的泛泛而谈，就业教育可以说是徒劳无效的。
一、 大学生就业心理现状
从目前高校毕业的就业情况来看，就业率逐年下降，而且就业结构的矛盾突出越来越明显，某些专业出现了严重的供求失衡的现象。出现这样的情况，很大程度上与90后大学生就业心理的不稳定有关。就目前情况来分析，大学生就业心理问题即将成为高校思想政治教育的重点和难题。基于此，本文先就大学生普遍的就业心理现状做了三方面的分析：
（一） 缺乏普遍的职业理想和责任感
目前的大学生，在就业心理上缺乏普遍的职业理想和社会责任感，这种心理现象主要表现在三个方面：首先是在选择职业的时候，大都倾向于薪酬高、福利好、吃苦少的工作。对于基础性的工作大都采取的是退避的态度。这种就业心理是严重缺乏职业理想的表现，因为工作的目标不仅仅是要赚钱，更应该看中的是自我价值的实现。其次就是在工作中表现出种种的不耐烦，缺乏工作的热情和激情。在面对工作的时候，报以百分之百的态度来做事这是对自己的负责，也是对工作的负责，但是目前的大学生在工作的时候普遍抱怨工作累、薪酬低，结果跳槽不断，工作毫无起色，这是一种社会责任感缺乏的表现。最后一种表现就是混日子的心态严重。就目前的90后大学生工作情况而言，有很大一部分人在企业中抱着混日子的想法工作，结果是蹉跎了岁月，能力却毫无见长，这样的大学生，一旦遇到企业裁员，必将首当其冲。
总而言之就是，无论是在就业的时候挑剔、还是在工作中不努力，都是就业心态不成熟的表现，这种不成熟最终伤害的必然是自己。
（二） 就业和择业的矛盾显著
目前大学生就业心理面对另一个普遍问题就是就业和择业的矛盾特别突出，出现这种问题，主要是因为大学生在心理上对于自己的综合认知比较缺乏。关于就业和择业的问题，一直是大学生比较关注的话题，有的学生认为应该先就业，而有的学生比较赞成择业，事实上就业与择业要根据心理上对自己的综合认知而决定。是选择就业还是择业，主要从两方面来进行判断：首先是自我能力的认识。目前的毕业大学生，在能力上虽然会有差别，但是普遍的差别都不大，所以在就业和择业问题上就需要慎重考虑，能力一般的以就业为主，通过就业的锻炼来提升能力，然后在进行择业，而能力比较强的，可以选择择业。其次就是对未来职业的规划。大学生在毕业的时候应该有自己的职业规划，根据自己的规划来选择就业非常明智，对于职业规划不明确的同学而言，以就业为主，通过工作实践来明确自己的目标，而职业规划明确的毕业生，可以按照职业规划进行职业的选择，完成自己的目标。
（三）就业缺乏诚信
就业缺乏诚信也是目前大学生就业心理的普遍现状。这一心理现状主要表现在两个方面：首先是对待工作缺乏诚信，即大学生在工作中好高骛远，经常出现空谈空想的做法，不注重工作实际，这种空谈空想实际上就是缺乏诚信工作的态度。其次就是面对工作如同儿戏。在目前的社会实践中，经常出现大学生招呼都不打就离职走人的现象，这是严重缺乏社会诚信，缺乏责任感的表现，这种行为不仅使得企业受到损失，自身的信誉度也直线下降。
二、 大学生就业心理的形成因素
（一）家庭教育的影响
目前大学生就业心理的形成，与家庭教育息息相关。由于目前的90后多为家庭独生子女，所以都是在家庭的呵护中成长起来的，心理抗压能力比较弱，走向社会平台后，面对竞争激烈的就业环境，心生退意在所难免。遇到这样的情况，有些家长会给予鼓励，给孩子加油打气使其充满信心再战职场，但是有的家长就听之任之，一副大不了我养的态度，正是不同的家庭环境造就不同的心理。所以现在就业的学生，状态比较好的往往是家庭教育比较成功的，而那些心理比较脆弱，无法适应工作环境的学生，大都是因为对家庭的依赖心理比较重。
（二）学校教育的影响
学校环境也是学生就业心理形成的重要场所，事实上，大学就是将学生和社会联系起来的一个桥梁，学生通过这个桥梁进入社会。在学校这个大环境中，学生们不仅学识在增长，心理也在成熟，但是由于大环境的而影响，所以在心理成熟方面很容易产生趋同性。在目前的大学环境中，游戏、享受的心理严重，尤其是没有经历过贫穷的大学生，对于工作、赚钱的含义体会不深，所以在步入社会进行工作选择的时候，往往在心理上不能接受基础性的吃苦工作，自认为大学生就应该做高薪、体面的工作，殊不知这种心理会给就业带来巨大的阻力。 （三）社会舆论的影响
大学生目前就业心理的产生，与社会舆论也有着显著的联系。由于我国高校的扩招，导致大学生数量剧增，大量的高校毕业生导致就业市场竞争加剧。面对这样的情况，无论是主流媒体、还是地方媒体都争相报道，导致社会舆论影响巨大。毕业大学生由于在学校这样的环境中承受的压力比较小，所以心理抗压能力比较弱，面对压力很容易产生放弃的想法。就业压力的舆论宣传，使得一些本身自信力不足的学生的自信心受到进一步打击，在这样的打击之下，放弃、自暴自弃等消极心理因素开始产生，这些因素的滋长，严重的影响到了学生的心理健康，也影响到了其就业心理的健康。
三、改变现状的大学生心理就业指导措施
（一）加强心理抗压性指导
要改变大学生目前的就业心理，首先要做的就是要在就业指导课程中加强心理抗压能力的指导。心理抗压能力是心理健康的一项重要参考标准，对于毕业大学生而言，拥有健康的就业心理对于在激烈的就业竞争中保持竞争力非常有效，而要加强心理抗压性指导，要做好两方面的工作：首先是要在就业指导课程中引导学生表达出自己的心理压力，从心理学上讲，心理压力通过外放的形式可以得到很好的纾解，也就是说在就业心理指导课程中，老师通过引导将学生的心理压力进行释放，这样会有效减少学生们面对的压力。其次是老师要深入发觉学生们压力产生的来源，并根据压力来源进行相应性的指导，比如学生的就业心理压力来自于舆论影响，那么老师可以将学生身边的就业案例进行分析，通过对比减少或者是消除这种无形的心理压力，用积极的态度来面对压力。
（二）强化就业和择业的正确观念
在就业和择业这个问题上，学生的心理状态表现的十分不稳定，所以为了促进学生就业心理的稳定，老师就就业和择业一定要做好正确观念的树立。一般而言，为了缓解就业压力，本着对自己负责的态度，高校毕业生在对待就业和择业问题的态度上，应该树立“先就业再择业”的就业观，“先就业再择业”的就业观有两个突出的优势：首先是通过就业，学生可以锻炼自己的能力，在工作实践中，学生可以发现自己的优势和缺陷，并通过学习来弥补不足，提升自己。其次是先就业可以避免一味的择业造成时间浪费。时间成本也是生活的一项重要成本，与其白白浪费，不如在就业中充实自己，这就是先就业后择业观念的正确性。
（三）加强职业理想和责任感指导
由于现在的高校毕业生普遍缺乏职业理想和社会责任感，所以在就业心理指导课程中，要着重心理成熟度的指导，帮助学生建立自己的职业理想并且强化社会责任感的重要性。职业理想是学生工作的动力，而社会责任感是学生对自身价值的一种重视和提升，通过职业理想和建设和社会责任感的强化，使学生具有更加充分的就业心理准备，这对于就业而言，意义非常的巨大。
四、结语
大学生就业难问题是目前社会的热点，帮助大学生树立正确的就业观念对于其就业而言具有积极的作用。说到底，大学生就业难很大程度上的原因是自身心理成熟度不够，缺乏对自我的一个全面认识，所以在思想政治教育视角下，加强大学生的就业心理指导，对于大学生的就业帮助意义非凡。
参考文献：
[1]符涛、李丽.思想政治教育视角下的大学生就业教育探析.中国校外教育.2014（S3）.
[2]刘亚军.思想政治教育视角的大学生就业心理探析.求知导刊.2015（6）.
[3]毛锐.大学生就业中的思想政治教育问题及对策探析.现代经济信息.2015（15）.
[4]刘鹏飞.对思想政治教育视角下如何加强大学生心理健康教育的探析.沙洋师范高等专科学校学报.2010（1）.
[5]臧小林.社会工作视角下少数民族大学生思想政治教育的大教育观探析.黑龙江民族丛刊.2012（3）.
[6]庞芳.浅谈大学生就业教育与思想政治教育相结合.经济与社会发展.2011（5）.
[7]李毛.思想政治教育视角下加强大学生心理健康教育的探析.社科纵横.2011（6）.
[8]牛杰、周家华.永恒主义视角下大学生就业思想政治教育创新研究.邢台学院学报.2013（3）.
关键词 思想政治教育 大学生 就业心理
作者简介：于倩静，中原工学院计算机学院政治辅导员。
中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2016）02-240-02
目前，大学生所面对的就业形势越来越严峻，毕业就失业的现象也是愈演愈烈。面对这样的就业局面，一方面学校要加大与企业合作的力度，增加毕业生的实习机会，使得毕业生在就业市场的竞争力得到加强，另一方面，学校的就业指导课程要做好学生就业心理的分析，找出学生就业心理的盲点和误区，然后进行针对性的心理指导。
总而言之，就业心理指导是目前高校就业指导的重中之重，只有找出深层的心理原因，就业指导才能对症下药，起到事半功倍的效果。如若是不解决大学生就业的心理问题，光从就业市场的大环境进行就业指导的泛泛而谈，就业教育可以说是徒劳无效的。
一、 大学生就业心理现状
从目前高校毕业的就业情况来看，就业率逐年下降，而且就业结构的矛盾突出越来越明显，某些专业出现了严重的供求失衡的现象。出现这样的情况，很大程度上与90后大学生就业心理的不稳定有关。就目前情况来分析，大学生就业心理问题即将成为高校思想政治教育的重点和难题。基于此，本文先就大学生普遍的就业心理现状做了三方面的分析：
（一） 缺乏普遍的职业理想和责任感
目前的大学生，在就业心理上缺乏普遍的职业理想和社会责任感，这种心理现象主要表现在三个方面：首先是在选择职业的时候，大都倾向于薪酬高、福利好、吃苦少的工作。对于基础性的工作大都采取的是退避的态度。这种就业心理是严重缺乏职业理想的表现，因为工作的目标不仅仅是要赚钱，更应该看中的是自我价值的实现。其次就是在工作中表现出种种的不耐烦，缺乏工作的热情和激情。在面对工作的时候，报以百分之百的态度来做事这是对自己的负责，也是对工作的负责，但是目前的大学生在工作的时候普遍抱怨工作累、薪酬低，结果跳槽不断，工作毫无起色，这是一种社会责任感缺乏的表现。最后一种表现就是混日子的心态严重。就目前的90后大学生工作情况而言，有很大一部分人在企业中抱着混日子的想法工作，结果是蹉跎了岁月，能力却毫无见长，这样的大学生，一旦遇到企业裁员，必将首当其冲。
总而言之就是，无论是在就业的时候挑剔、还是在工作中不努力，都是就业心态不成熟的表现，这种不成熟最终伤害的必然是自己。
（二） 就业和择业的矛盾显著
目前大学生就业心理面对另一个普遍问题就是就业和择业的矛盾特别突出，出现这种问题，主要是因为大学生在心理上对于自己的综合认知比较缺乏。关于就业和择业的问题，一直是大学生比较关注的话题，有的学生认为应该先就业，而有的学生比较赞成择业，事实上就业与择业要根据心理上对自己的综合认知而决定。是选择就业还是择业，主要从两方面来进行判断：首先是自我能力的认识。目前的毕业大学生，在能力上虽然会有差别，但是普遍的差别都不大，所以在就业和择业问题上就需要慎重考虑，能力一般的以就业为主，通过就业的锻炼来提升能力，然后在进行择业，而能力比较强的，可以选择择业。其次就是对未来职业的规划。大学生在毕业的时候应该有自己的职业规划，根据自己的规划来选择就业非常明智，对于职业规划不明确的同学而言，以就业为主，通过工作实践来明确自己的目标，而职业规划明确的毕业生，可以按照职业规划进行职业的选择，完成自己的目标。
（三）就业缺乏诚信
就业缺乏诚信也是目前大学生就业心理的普遍现状。这一心理现状主要表现在两个方面：首先是对待工作缺乏诚信，即大学生在工作中好高骛远，经常出现空谈空想的做法，不注重工作实际，这种空谈空想实际上就是缺乏诚信工作的态度。其次就是面对工作如同儿戏。在目前的社会实践中，经常出现大学生招呼都不打就离职走人的现象，这是严重缺乏社会诚信，缺乏责任感的表现，这种行为不仅使得企业受到损失，自身的信誉度也直线下降。
二、 大学生就业心理的形成因素
（一）家庭教育的影响
目前大学生就业心理的形成，与家庭教育息息相关。由于目前的90后多为家庭独生子女，所以都是在家庭的呵护中成长起来的，心理抗压能力比较弱，走向社会平台后，面对竞争激烈的就业环境，心生退意在所难免。遇到这样的情况，有些家长会给予鼓励，给孩子加油打气使其充满信心再战职场，但是有的家长就听之任之，一副大不了我养的态度，正是不同的家庭环境造就不同的心理。所以现在就业的学生，状态比较好的往往是家庭教育比较成功的，而那些心理比较脆弱，无法适应工作环境的学生，大都是因为对家庭的依赖心理比较重。
（二）学校教育的影响
学校环境也是学生就业心理形成的重要场所，事实上，大学就是将学生和社会联系起来的一个桥梁，学生通过这个桥梁进入社会。在学校这个大环境中，学生们不仅学识在增长，心理也在成熟，但是由于大环境的而影响，所以在心理成熟方面很容易产生趋同性。在目前的大学环境中，游戏、享受的心理严重，尤其是没有经历过贫穷的大学生，对于工作、赚钱的含义体会不深，所以在步入社会进行工作选择的时候，往往在心理上不能接受基础性的吃苦工作，自认为大学生就应该做高薪、体面的工作，殊不知这种心理会给就业带来巨大的阻力。 （三）社会舆论的影响
大学生目前就业心理的产生，与社会舆论也有着显著的联系。由于我国高校的扩招，导致大学生数量剧增，大量的高校毕业生导致就业市场竞争加剧。面对这样的情况，无论是主流媒体、还是地方媒体都争相报道，导致社会舆论影响巨大。毕业大学生由于在学校这样的环境中承受的压力比较小，所以心理抗压能力比较弱，面对压力很容易产生放弃的想法。就业压力的舆论宣传，使得一些本身自信力不足的学生的自信心受到进一步打击，在这样的打击之下，放弃、自暴自弃等消极心理因素开始产生，这些因素的滋长，严重的影响到了学生的心理健康，也影响到了其就业心理的健康。
三、改变现状的大学生心理就业指导措施
（一）加强心理抗压性指导
要改变大学生目前的就业心理，首先要做的就是要在就业指导课程中加强心理抗压能力的指导。心理抗压能力是心理健康的一项重要参考标准，对于毕业大学生而言，拥有健康的就业心理对于在激烈的就业竞争中保持竞争力非常有效，而要加强心理抗压性指导，要做好两方面的工作：首先是要在就业指导课程中引导学生表达出自己的心理压力，从心理学上讲，心理压力通过外放的形式可以得到很好的纾解，也就是说在就业心理指导课程中，老师通过引导将学生的心理压力进行释放，这样会有效减少学生们面对的压力。其次是老师要深入发觉学生们压力产生的来源，并根据压力来源进行相应性的指导，比如学生的就业心理压力来自于舆论影响，那么老师可以将学生身边的就业案例进行分析，通过对比减少或者是消除这种无形的心理压力，用积极的态度来面对压力。
（二）强化就业和择业的正确观念
在就业和择业这个问题上，学生的心理状态表现的十分不稳定，所以为了促进学生就业心理的稳定，老师就就业和择业一定要做好正确观念的树立。一般而言，为了缓解就业压力，本着对自己负责的态度，高校毕业生在对待就业和择业问题的态度上，应该树立“先就业再择业”的就业观，“先就业再择业”的就业观有两个突出的优势：首先是通过就业，学生可以锻炼自己的能力，在工作实践中，学生可以发现自己的优势和缺陷，并通过学习来弥补不足，提升自己。其次是先就业可以避免一味的择业造成时间浪费。时间成本也是生活的一项重要成本，与其白白浪费，不如在就业中充实自己，这就是先就业后择业观念的正确性。
（三）加强职业理想和责任感指导
由于现在的高校毕业生普遍缺乏职业理想和社会责任感，所以在就业心理指导课程中，要着重心理成熟度的指导，帮助学生建立自己的职业理想并且强化社会责任感的重要性。职业理想是学生工作的动力，而社会责任感是学生对自身价值的一种重视和提升，通过职业理想和建设和社会责任感的强化，使学生具有更加充分的就业心理准备，这对于就业而言，意义非常的巨大。
四、结语
大学生就业难问题是目前社会的热点，帮助大学生树立正确的就业观念对于其就业而言具有积极的作用。说到底，大学生就业难很大程度上的原因是自身心理成熟度不够，缺乏对自我的一个全面认识，所以在思想政治教育视角下，加强大学生的就业心理指导，对于大学生的就业帮助意义非凡。
参考文献：
[1]符涛、李丽.思想政治教育视角下的大学生就业教育探析.中国校外教育.2014（S3）.
[2]刘亚军.思想政治教育视角的大学生就业心理探析.求知导刊.2015（6）.
[3]毛锐.大学生就业中的思想政治教育问题及对策探析.现代经济信息.2015（15）.
[4]刘鹏飞.对思想政治教育视角下如何加强大学生心理健康教育的探析.沙洋师范高等专科学校学报.2010（1）.
[5]臧小林.社会工作视角下少数民族大学生思想政治教育的大教育观探析.黑龙江民族丛刊.2012（3）.
[6]庞芳.浅谈大学生就业教育与思想政治教育相结合.经济与社会发展.2011（5）.
[7]李毛.思想政治教育视角下加强大学生心理健康教育的探析.社科纵横.2011（6）.
[8]牛杰、周家华.永恒主义视角下大学生就业思想政治教育创新研究.邢台学院学报.2013（3）.