【摘 要】
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统计与概率是小学数学科目当中的重要内容,有助于培养学生的统计思维,使学生能够依靠数据来分析解决问题.但在实际教育教学当中,很多教师未对统计与概率相关知识进行深入教学
【机 构】
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宁德师范学院第二附属小学 福建 宁德 352100
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统计与概率是小学数学科目当中的重要内容,有助于培养学生的统计思维,使学生能够依靠数据来分析解决问题.但在实际教育教学当中,很多教师未对统计与概率相关知识进行深入教学,导致学生对统计与概率内容的认识比较片面.教师只有基于深度学习理论开展说理课堂教学,才能够使学生更加深入地理解相关知识.本文对质量监测背景下小学数学“统计与概率”领域深度学习的说理课堂进行了深入研究,并提出一些实践路径.
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