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摘 要：建设发展交叉学科是国务院发布的普通高校“双一流”建设和教育部推动的“新工科”研究与实践的重要组成部分。仿生学作为交叉学科的典型代表，近年来在科学研究和人才培养方面发展增速明显，普通高校也开始把建设仿生交叉学科提上学科建设议事日程。本文从源头创新能力的培养、社会生产生活的需求等方面分析仿生交叉学科建设的必要性，从学科优先发展的原则、仿生交叉学科建制的现状等方面分析仿生交叉学科建设的可行性，最后提出仿生交叉学科的建设思路。