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在小学数学教学中加强对学生进行逻辑推理能力的培养，不仅是数学学科对学生培养质量的要求，同时也是提高学生核心素养，n提升小学数学教学水平的途径。总的来说，数学逻辑推理能力包括了从问题到本质的归纳推理、从相同到相似的类比推理以及从个别到具体n的演绎推理三个部分。本文以此为基础，对核心素养视角下小学数学逻辑推理能力培养的现状进行研究，提出具体的对策建议，希望能够促n进学生逻辑推理能力的发展与进步。