【摘 要】
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“传务求通”是信息传播的终极目标。也就是说,传播的最终目的是达到传受双方的相互沟通、彼此理解。但是,由于传受双方的种种原因,“传而不通”的现象屡屡发生,对外传播往往没有
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“传务求通”是信息传播的终极目标。也就是说,传播的最终目的是达到传受双方的相互沟通、彼此理解。但是,由于传受双方的种种原因,“传而不通”的现象屡屡发生,对外传播往往没有达到预期目标反而出现负面效果。笔者根据近期的调查对广播电视对外传播中常见的几种负效文本进行探析。
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【摘要】兴趣是小学生进行学习的出发点。创新教学方法,培养学生的学习兴趣成为教育工作者应该思考的问题。尤其在英语教学过程中,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,发展自主学习的能力和合作精神应成为小学英语教师的主要工作。英语教师在具体的教学工作中应以口语教学为主,培养学生的口语交际能力,逐步增强学生的英语运用能力。 【关键词】创新 ; 教學方法 ;
目的:比较玷污层存在与否对大蒜素和氢氧化钙抗粪肠球菌效果的影响,为现有临床条件选择合适的根管消毒药物提供实验依据。方法:选取112颗正畸拔除的单根管前磨牙,随机分为4个实
【摘要】小学语文是整个教学过程的基础学科,语文阅读是语文教学的重点,小学语文阅读可以培养学生的阅读能力、理解能力、分析能力、语言表达能力等多项基础能力。所以小学语文教师在教学过程中要采用合理的教学方法,帮助学生更好的完成小学语文阅读的学习。六种意识在小学语文阅读中起到很重要的作用,通过六种意识的在语文阅读中的应用,可以帮助学生更好的掌握语文阅读方法,并且培养学生的阅读兴趣。本文针对六种意识在语文阅
当学生进入三年级,就开始由“写话”向“写作”过渡,大部分学生写作文时“无话可说”、“无材料可写”、“无处着手”,面对“写作”这一难题. 针对以上问题,为了降低学生的习
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【摘要】“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,21世纪的阅读教学应该更加开放和更加具有活力,这支撑宽阔海洋、高广天空的责任则需我们教师来承担。 【关键词】阅读期待 ; 快乐的阅读气氛 ; 自由阅读 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)35-0175-01 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再
【摘要】在新课改环境下,对如何提高小学语文作文的教学水平提出了更高的要求。写作能力是一个小学生语文综合水平的体现也是学生表达思想情感的载体,更是语文教学成果的衡量标准。小学生由于观察能力较弱,语文写作成为最困难的任务。在此,对当前小学作文教学中存在的问题提出自己的分析与对策,以期引起广大小学语文教师的探讨。 【关键词】小学生 ; 作文写作 ; 指导 【中图分类号】G623.24 【文献标识码】
作文批改是作文教学过程中的一项重要环节,是提高学生作文水平的一项必不可少的重要手段. 文章结合实际,对小学生作文批改谈几点看法.
目的:牙齿硬组织发育过程包括基质的形成和矿化的发生,是在成牙本质细胞分化形成后,接着开始形成牙本质的有机基质,由成牙本质细胞形成的Ⅰ型胶原分泌到基质中去,与基质共同形
【摘要】阅读是促进学生智力发展的重要途径,是学生良好道德品质形成的有效载体,更是学生学会自主学习的必由之路。文章结合实际,就关于开展农村课外阅读教学提出几点建议。 【关键词】农村 ; 课外阅读 ; 建议 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)35-0176-01 人们常说:“阅读是学习之母”,随着语文改革的浪潮翻滚而来,越来越多的老师重视起对