【摘 要】
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在历年的优质课评选中,笔者发现很多上课的教师都制作了学案和教案,并积极用于课堂教学中.这说明了人们越来越重视新课标的教学理念,“以学生为本”“让学生成为课堂的主人”
【机 构】
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湖北省潜江市江汉教育集团广华中学 433124
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在历年的优质课评选中,笔者发现很多上课的教师都制作了学案和教案,并积极用于课堂教学中.这说明了人们越来越重视新课标的教学理念,“以学生为本”“让学生成为课堂的主人”使课堂教学不仅更关注到学生的实际情况,能“量体裁衣”,也更有利于学生创新精神的展现.为此,许多教师为学生打造了内涵丰富的学案,以期会获得好的教学效果,但想法可贵,实施起来却不太容易,许多教师在使用教案和学案时常会把它们混为一团,理不清头绪,手忙脚乱,这种情况既造成了课堂效率低下,又加重了自己的负担.对此,笔者通过自己亲身体验,谈谈自己的看法.
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