【摘 要】
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地理这门学科在学生眼中的地位并不是很高,但这一课程的知识点非常多,需要记忆和背诵的地方很多,但许多学生在学业结束之前都很少会离开出生地,这种情况下想要让学生通过理解
【机 构】
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天津市实验中学滨海学校 天津 300450
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地理这门学科在学生眼中的地位并不是很高,但这一课程的知识点非常多,需要记忆和背诵的地方很多,但许多学生在学业结束之前都很少会离开出生地,这种情况下想要让学生通过理解知识点然后达到记忆的目的显然并不现实.但是,现在是互联网的时代,人们足不出户就可以了解到世界各地发生的新鲜事,且学生的想象力还是比较丰富的,因此,教师想要构建高中地理高效课堂,可以从互联网方面入手,在讲解学生没有见到过的地形气候时,可以先在网上找到相关的视频来辅助学生理解,这样的话,不仅可以激发学生的兴趣,还能在一定程度上消除课堂上的枯燥,改善课堂气氛,让学生开心快乐中进行学习.而且学生先进行理解在进行记忆,这样不仅记忆更加深刻,效率也会显著提升.
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