论文部分内容阅读
小学教育是从幼儿向初中教育过渡的阶段,小学语文作为重要的基础学科,在新课改下,习作教学占的比重较大,因此,加强小学语文习作教学有利于提高语文整体教学质量,并且对提高小学生语文综合素养具有积极作用.但是在目前的教学模式中,作文教学方式方法不得当、学生参与度不够等直接影响着作文教学的顺利开展,基于此,探索出一种科学合理的作文实践教学策略是十分必要的.