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摘
我国高中地理新旧教材对比研究
【摘 要】
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摘要：文章以湘教版必修二第二章城镇与乡村为例，分析了2004版和2019版教材的异同，从课程标准变化、内容变化、组织变化等三方面展开讨论，针对这些变化，试图为地理教师运用新教材教学提供几点建议：联系生活实际，培养核心素养;理清逻辑顺序，构建知识框架。 关键词：高中地理新旧教材;教材变化;城镇与乡村 随着经济的快速发展和竞争的日益激烈，教育成为瞩目焦点，为了更好地培养人才，我国教育开展了一次又一
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年74期
其他文献
摘 要：文章以《茅屋为秋风所破歌》教学为例，结合笔者自己的教学实践，论述“撮语带面”教学方法在初中古诗教学实践中的运用。从聚焦诗歌内容，深入解读、挖掘文本情感，透彻分析、咀嚼多义词语，发展思维这三个方面，论述了教学过程中如何撮取关键语架构课堂。这一教学方法不仅简化了教学过程，而且也让学生拥有了全新的思维方式。学生在这样的方式下，逐渐感受了诗歌的语言特点，培养了文言语感，进而具备了欣赏美的能力，增强
摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务”。如今孩子们都享受着父母长辈无微不至的关爱，导致他们受挫能力差，面对困难缺乏勇气和毅力。体育活动在有效地促进幼儿动作发展的同时，更是培养幼儿良好心理品质的重要途径。因此，要把握体育活动的这一核心价值，通过开展丰富多样的生活化集体体育教学活动，为幼儿身心健康发展提供有效支持。文章结合大班《小小消防员》为例的体育活动
摘 要：文章结合教学实践，浅谈情境教学法在文言文学习中的应用，试图获得一种普适的经验，以助于未来的文言文教学。教师应抓住文本情理的表达，通过问题、诗画、范读、研讨、补充故事和配乐等形式创设情境，使文言文学习变得生趣盎然，学生欣欣然有所得。 关键词：猜读;通读;悟读;情境教学;揆情度理 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
摘要：驱动学生探究学习数学，是数学教师的主要职责。问题是驱动学生探究学习数学的“工具”，在实施初中数学教学的时候，根据教学内容设计问题，根据教学过程提出问题，使学生们在有效问题的驱动下，自主、合作地进行探究，不仅可以理解数学内容，还可以锻炼学习能力。文章具体介绍设计数学问题和应用数学问题的策略，以为其他一线的初中数学教师提供驱动学生探究学习数学的经验。 关键词：初中数学;问题驱动;设计问题;应用
摘要：本文分析了初中英语阅读课进行词汇教学中出现的问题，重点阐述了其解决对策，通过建立良好词汇教学目标、利用导学案预习、创新教学形式和课后做好词汇的巩固，希望可以提升词汇教学效率。 关键词：初中英语;阅读课;词汇教学 英语阅读的目标是学习语言和相关文化，帮助学生树立良好的阅读策略，加强阅读能力。阅读课中进行词汇教学，主要是为了减少阅读阻碍，使学生更好地理解文章，其在初中英语阅读中的运用有很强的
摘要：初中物理学科关键能力主要包括概括理解、实验探究、实践应用、求实创新四大方面，是学生在知识学习、科学探究、问题解决过程中需要的能力。实验教学是物理课的重要组成部分，是培养学生关键能力的重要载体。本文以“探究平面镜成像规律”为例，探讨通过实验教学发展学生物理关键能力的方法。 关键词：关键能力;初中物理;实验教学 物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是初中物理课堂中的重要组成部分。初中物理实
摘 要：班级是一个稳定的特殊社会，这个特殊社会的进步，有赖于每一位成员的个体进步。对于这个作为雏形的社会群体，教师与家长的引导常常只关注他们成长的单方面，过度保护学生的个性，担心他们过早融于社会整体而“画地为牢”，而未看到作为社会群体的成长与潜力，因此如何让班级走入“社会”，如何共融班级群体与社会群体的存在、学生的个性如何在整体中发挥、展现更大的能量，这些都是值得思考的问题。 关键词：社会;成人
摘要：作文教学是中学语文教学的重中之重，也是难中之难，从教学实践出发，谈了作文教学中“仿”这个环节的重要性及可操作的几个方法：课本仿写、教师仿写、范文仿写等，以期通过亲身实践，给一线的作文教学提供一些有益的探索。 关键词：仿思考;仿思路;课本仿写;范文仿写 咿呀学语，蹒跚学步。从人类诞生开始，模仿就是学习的必经阶段。可是，在我们的作文教学中，却往往或多或少地忽略了“模仿”的作用，甚至错误地以为
摘 要：小学数学的课程内容主要涵盖基础性的数学知识和培养逻辑思维的发散问题练习，其重点在于培养学生对于数学学科的学习兴趣，锻炼学生的逻辑思维和推理分析能力，为其今后在理科性学习中打下基础。相较于其他学科的教学内容，数学教学中学生常常和数字打交道，容易让学生感到单一和枯燥，同时数学问题又对学生的思维能力有着综合性的考量，很多孩子觉得问题过于抽象很难理解。如果将数学教学与实际生活相结合就可以有效解决上