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摘
提前预习 巩固教学
【摘 要】
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摘要：本文分析了初中英语阅读课进行词汇教学中出现的问题，重点阐述了其解决对策，通过建立良好词汇教学目标、利用导学案预习、创新教学形式和课后做好词汇的巩固，希望可以提升词汇教学效率。 关键词：初中英语;阅读课;词汇教学 英语阅读的目标是学习语言和相关文化，帮助学生树立良好的阅读策略，加强阅读能力。阅读课中进行词汇教学，主要是为了减少阅读阻碍，使学生更好地理解文章，其在初中英语阅读中的运用有很强的
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
摘 要：在小学数学教学中，让学生掌握数学知识固然是重要的。但是，在新课改的背景下，仅做到这一点还是远远不够的，更重要的是要让学生具备蕴含在数学知识背后的数学素养，尤其是数学核心素养。那么，如何在小学数学教学中有效地渗透数学核心素养呢？为此，文章从合作探究、动手操作、创设情境、联系生活等几个方面着手进行了研究。 关键词：小学数学;核心素养;合作探究;动手操作;创设情境 数学是小学教学中一门重要的
摘 要：对高中物理教学来说，高三复习是对物理系统性知识点的全面总结，广大物理教师所面临的重点研究课题就是怎样才能在高三复习阶段，开展有效的物理抽象概念及规律相关内容的教学。因此，文章基于现代教育视角，对核心素养下物理抽象概念及规律在高三复习中的教学策略展开深入研究，并提出具体实施策略。 关键词：核心素养;物理;抽象概念;高三复习;教学策略 物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的
摘 要：物理实验是培养物理思维的重要途径。在教学过程中，学生亲手做一下实验比被动听有更好的效果。在实际问题转化为实验操作的过程中，学生发现问题，进而反向借助实验来思考问题，能更加深入有效地培养学生的物理思维能力。 关键词：物理思维;物理实验;天平 一、 引言 物理学是研究物质运动一般规律和基本结构的一门学科，实验是物理学理论的基础。观察和实验在物理思维各发展阶段一直是作为思维的基础，实验教学
摘 要：文章从幼儿园教育实际出发，以绘本的运用为切入点，依次分析与探讨了依托绘本资源面向幼儿渗透教育的可行性、切入点及其有效策略。目的在于引导更多的幼儿教育工作者能充分意识到绘本中所包含的丰富教育资源，以一种灵活而巧妙的方式对幼儿们进行良好的引导，促使幼儿们健康成长、快乐进步，积淀日后人生所需要的重要正能量。 关键词：幼儿园;绘本;可行性;切入点;有效策略 绘本是一种图文并茂的图书形式，其文字
摘 要：在小学阶段培养学生的阅读能力，不仅仅是新课改背景下教师需要重点注意的教学问题，也是培养学生的语文素养，让学生从小学阶段就养成良好阅读习惯的一个重要教学手段。但是在中国很多山区小学中，由于阅读资源的匮乏和教师教学能力的限制，学生的阅读能力始终没有得到很好的培养，以至于山区地区语文教学水平与城市小学的语文教学水平差距越拉越远，这种状况的出现也给山区的语文教师敲响了警钟，需要着重培养学生的阅读习
摘 要：情景式案例教学是一种极为有效的教学方法，特别是在教学效率方面的作用显著。教师在选择教学案例的时候，必须遵照是非立场明确、符合时代发展需求、符合生活实际三项基本原则，这是教学案例科学性、有效性的保证。文章在教学实践的基础上，通过对多年教学经验的总结与思考，提出强化案例选择、增设案例讨论、创设情景案例三项措施，希望能够给相关研究人员带来思考。 关键词：初中教育;案例教学;道德与法治;应用研究
摘 要：文章以《茅屋为秋风所破歌》教学为例，结合笔者自己的教学实践，论述“撮语带面”教学方法在初中古诗教学实践中的运用。从聚焦诗歌内容，深入解读、挖掘文本情感，透彻分析、咀嚼多义词语，发展思维这三个方面，论述了教学过程中如何撮取关键语架构课堂。这一教学方法不仅简化了教学过程，而且也让学生拥有了全新的思维方式。学生在这样的方式下，逐渐感受了诗歌的语言特点，培养了文言语感，进而具备了欣赏美的能力，增强
摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务”。如今孩子们都享受着父母长辈无微不至的关爱，导致他们受挫能力差，面对困难缺乏勇气和毅力。体育活动在有效地促进幼儿动作发展的同时，更是培养幼儿良好心理品质的重要途径。因此，要把握体育活动的这一核心价值，通过开展丰富多样的生活化集体体育教学活动，为幼儿身心健康发展提供有效支持。文章结合大班《小小消防员》为例的体育活动
摘 要：文章结合教学实践，浅谈情境教学法在文言文学习中的应用，试图获得一种普适的经验，以助于未来的文言文教学。教师应抓住文本情理的表达，通过问题、诗画、范读、研讨、补充故事和配乐等形式创设情境，使文言文学习变得生趣盎然，学生欣欣然有所得。 关键词：猜读;通读;悟读;情境教学;揆情度理 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。