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【摘 要】
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设计思路：本题中给出一个新定义的概念——ψ函数，为了帮助学生理解概念没计了第（I）小题，第（Ⅱ）小题是为第（Ⅲ）小题作一铺垫，构造出符合题意的函数是本题的一大难点. 考查目标：本题主要考查抽象函数的导函数，利用导函数判断函数的单调性、对数的运算性质、不等式的性质及证明等多个知识点，考查分类讨论、转化与化归、函数思想等多种数学思想方法，对学生的逻辑推理能力，运算求解能力要求较高.
【出 处】
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数理化学习·高三版
【发表日期】
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2015年5期
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