中国现代化历程三种道路模式的探索及考点梳理

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  从1840年鸦片战争开始,中国的现代化已经历了160余年的历程,经过了三种道路的转换。1949年10月,以资本主义现代化道路为主体,可称之为中国的“早期现代化”;1949年10月至1978年,基本是按照马克思列宁主义学说而实行的社会主义现代化道路,可称之为“经典社会主义现代化道路”;1979年之后,主要是以马克思的社会主义学说与中国的具体国情相结合而開创的有中国特色社会主义现代化道路。
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摘 要:当前,信息技术不断发展,素质教育也被大力推行,如何培养学生的核心素养受到了广泛关注。小学数学教师需要通过问题解决教学培养学生的数学能力,让学生通过数学学习提高核心素养,因此教师应该提高数学教学的效率和质量。文章首先就解题能力对核心素养的影响进行研究,其次分析目前学生解决数学问题时存在的问题,最后提出促进教学的具体建议,以推动小学数学教学稳定发展。  关键词:小学数学;核心素养;解题策略  
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摘 要:教师要树立新的德育观和学生观,教师不再是一个道德先知者、道德完美者,教师和学生在人格上是平等的,两者只是站在不同的起跑线上共同学习、共同发展。  关键词:道德问题;道德感情;道德行为  一、做孩子道德成长的同路人  教师要树立新的德育观和学生观,教师不再是一个道德先知者、道德完美者,教师和学生在人格上是平等的,两者只是站在不同的起跑线上共同学习、共同发展。相比较而言,学生是最具生命力的一代
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摘 要:随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快,大量的非物质文化遭到猛烈冲击,文化生态发生巨变,和林格尔剪纸的传承与发展也面临全球化的严峻挑战。本文结合平时的教育实践经验,浅谈和林格尔剪纸的发展现状和存在的问题,并探讨如何更好地传承和保护这一民俗文化。  关键词:和林格尔剪纸;保护;传承;非物质文化  剪纸艺术是我国民间艺术宝库中的精华之一,是世世代代锤炼和传承的传统文化,其中凝聚着民族的性格、民
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