编者按：职业教育改革发展已经驶入“快车道”，在我国现行农业职业教育体系中，务农农民职业教育可以说是一块短板。农业广播电视学校是从事农民教育培训的专门机构，如何贯彻落实国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》，本期互动平台摘编了几封读者来信，在农广校的基础能力建设、师资队伍建设、信息化水平等方面提出了自己的独到见解，以飨读者。
　　《决定》详细并深刻论述了加快发展现代职业教育的总体要求、构建体系以及组织领导，为我国现阶段以及未来很长一段时间内发展职业教育指明了方向。
　　目前的职业教育体系往往倾向于高科技与信息技术方面，而农业职业教育作为现代职业教育体系中不可或缺的一部分，无论在基础设施还是影响力方面则显得相对薄弱。基层农业广播电视学校作为农业职业教育的重要渠道，则需要发挥自身优势，加强基础能力建设，做好新型职业农民培训工作。
　　首先，地方政府和中央农广校要重点支持增加基层农广校的数量，建设一批高水平、高标准的农业专业职教机构，改善基层农广校基础办学条件。基层农广校在面对自身设施不完善、辐射面窄等现实问题时，则需要根据条件逐步完善基础设施建设，改善基本办学条件，努力把自身打造成为农业职业教育最坚实可靠的大本营。
　　其次，基层农广校要逐步壮大教师队伍，把有能力、肯吃苦、进得来、留得下的人才广泛吸纳进基层农广校的队伍中来。定期举办教师能力培训，提高农广校教师的知识水平和专业技能，加强农广校教师和农民的密切联系。与此同时，基层农广校与中央农广校彼此要加强联系合作，保证先进的生产理念和专业技术能够及时有效地传达到基层，应用到新型职业农民教育的浪潮中去。
　　再次，基层农广校要研究创新职业农民教育的模式和多样化途径，提升基层农广校的软实力。除正常的开班办学之外，要做到灵活办学，有效利用空闲时间深入田间地头为农民的技术性问题答疑解惑。在农业职业教育中，比讲授专业技术更为重要的是传授发展理念，基层农广校要充分利用冬季漫长的农闲期，广泛开展农民教育工作，更新农民的农业经营模式，逐步把农民的小農意识转变成为与国际接轨的最前沿的现代农业生产发展理念。