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普遍认为趣味田径教学法相较于传统的体育教学模式，掺杂了趣味元素，能吸引学生参与体育学习进行体育运动的兴趣，提高体育课程的教学质量和教学效率，从而促进学生德智体美劳各方面全面发展。但其在初中体育教学中具体应该如何应用却一直是一个难点，如何正确应用趣味田径教学法，以最大程度地发挥其积极作用，规避其弊端， 是值得思考的问题。