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语境是理解与分析词汇一个主要的参照,因此,必须运用理论语境去对待词汇教学,教学效率才能有效得到提升,同时学生的词汇运用能力以及对词汇的推理能力都会得到提高,只有学生具备了好的词汇运用能力其自主学习的能力才可以实现.
新课标框架下语境理论在高中英语词汇教学中的应用分析
【摘 要】
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语境是理解与分析词汇一个主要的参照,因此,必须运用理论语境去对待词汇教学,教学效率才能有效得到提升,同时学生的词汇运用能力以及对词汇的推理能力都会得到提高,只有学生
【机 构】
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山东师范大学附属中学 山东 济南 250014
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年28期
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