【摘 要】
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高中数学学习难度较大,是大多数学生所公认的难学的科目.学生对于数学的知识点无法彻底掌握,以至于在考试当中连连失利.如何使高中生迅速的进入学习状态是现今高中数学教师的
【机 构】
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甘肃省临夏县中学 甘肃临夏 731800
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高中数学学习难度较大,是大多数学生所公认的难学的科目.学生对于数学的知识点无法彻底掌握,以至于在考试当中连连失利.如何使高中生迅速的进入学习状态是现今高中数学教师的头疼问题.在此有人提出使用情景创设的方式,提出相关的数学问题,一步步引导学生进行数学知识的学习,从而加深学生对于数学知识的理解,提高数学成绩.文中先是对于问题情景的特性进行了说明,浅谈在教学中实行问题情景教学法的意义,并对于在高中数学教学当中正确构建问题情境的方法进行了探究,以期能够更好的进行课堂教学方法的构建,提高教学的有效性.
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