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【摘 要】
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【摘要】大学英语教学必须服务于学生的自身需求和发展需要，在语言工具上帮助他们为今后的学习和工作做好准备。而英语阅读能力的高低直接决定他们的学习效率。因此，发现和纠正学生在阅读中的问题，培养学生高效的阅读能力是大学英语教师不可忽视的职责。本文讨论了大学英语阅读教与学中存在的问题，并提出了教师的主要任务 【关键词】大学英语教学 阅读 一、培养阅读能力是大学英语教学的核心目标 阅读的过程是一个复杂
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2014年11期
其他文献
【摘要】语言本身是一种人与人之间交际的工具，语言学习的最终目的是能够很好的利用它来进行交流。多年来，我国的英语教学活动长期被人诟病，教出的英语被说成是“哑巴英语”。本人作为一线的英语教师，十分关注学生的英语交际能力的培养。近年来，很多先进的教学方法开始引入到英语教学当中。“情景模拟教学法”是西方国家非常推崇的一种教育方法。本文从培养学生的英语交际能力角度出发，尝试将此方法引入到英语教学之中。 【
我的童年里藏着的，最好、最特殊的朋友。 我是个敏感的孩子。我很怕别人不理我，不同我玩。更怕遇到不开心和难以解决的事没有地方去哭诉。很快，我成了大院里有名的哭泣包、小麻烦。 有一天，我听说了这样一个童话：一只小灰兔在自己的院子里堆了一个雪孩子。雪孩子和小灰兔在这个寒冷的冬天成了最要好的朋友。雪孩子总是处处关爱、呵护着小兔。直到有一天，小兔家着火了。而她却一点儿也没有察觉，仍在屋子里熟睡。雪孩子在
第一章 谋杀妻子的想法并非维克托·斯迈利一时心血来潮。他极少心血来潮，做事从来细心筹划，什么都会一步一步地想个清楚。 一点一点接一点。 事实上，不将每一个选项都仔细盘算完，维克托绝不会做决定。这种行事风格常令他的妻子琼气得抓狂，程度几乎与被他的呼噜激怒时不相上下。她开玩笑说，总有一天这几个字，“一点一点接一点”，会被刻在他的墓碑上。她还说他可能连死都是一点一点接一点。 维克托42岁，头顶渐
科尼利厄斯·巴林顿真是举棋不定了：他对下一步究竟如何落子有点迟疑不决。这盘棋已经下了有两个多小时了，但他仍然全神贯注地研究着面前的棋局。科尼利厄斯很有把握自己七步之后就能把对方将死，虽然他不太清楚對手是否已经意识到这样的结局。 科尼利厄斯笑眯眯地抬眼看着坐在棋盘对面的弗兰克·文森特。弗兰克不仅是多年的铁杆老友，同时也一直担任着他们家族的法律顾问。事实证明，弗兰克确实是自己最精明的顾问。他们两个有
凯勒不想那么傻站在那儿，于是提起旅行包走到路边台阶。两辆出租车向他这儿快速驶来，他坐进了前面的车，后面那辆车的司机因为没抢到客人咒骂起来。 “去肯尼迪机场。”凯勒告诉司机，然后坐到了后面。 “哪个航空公司？” 他想了一下，“美国航空。” “国际航线还是国内航线？” “国内。” “你几点的飞机？” 平常司机只是把你送到机场。凯勒今天不用真的赶飞机了，司机却问起来没完没了。 “不用急，
我人生中最妙的一天从我遭到逮捕的那一刻开始。 午夜铃声刚响起时，我从黑猫酒吧旁的小巷突然冲出来，想要抢劫一个醉鬼。结果，我和我的目标一样醉醺醺，于是抢劫变成一场势均力敌的斗殴。 我猜想，那是我的第一份好运，因为巡逻到附近的警察以为自己制止了一场打斗，而不是撞上一起未遂的抢劫。 我俩被用囚车送往关押醉汉的羁留室。我企图打劫的那个醉鬼对自己被捕颇为恼火，但马车的橐橐声让他半路上就打起了呼噜。
【摘要】为探索有效的护理英语教学方法，提高其教学效果，本研究尝试在护理英语课堂教学中采用情境教学法。结果显示，情境教学法不仅有利于学生提高护理英语学习效果，还有利于激发学习兴趣以及发挥语言应用，可在护理英语教学中使用。 【关键词】情境教学 护理英语 随着全球经济一体化的迅速发展，医护行业日趋国际化，我国护理人员与外籍人员的交流日益频繁，英语水平成为个人专业发展和学科水平发展的标志之一。传统的教
以下十个旅行目的地，无论是历经风雨的古老城堡，还是景色如画的曼妙小镇，抑或是魔性十足的神秘森林，无不散发出一种童话般的迷人魅力。我们将看到世界上最接近童话的地方，从科尔马和哈尔施塔特等美丽的欧洲小镇，再到中国恍若仙境的张家界国家森林公园。新天鹅城堡，德国Neuschwanstein Castle， Germany 新天鹅城堡位于德国巴伐利亚州西南部，坐落在美丽的施旺高村高耸的山巅上，是欧洲最受欢
【摘要】托尔斯泰说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣”。要对学生进行技能训练并使这个训练行之有效，必须让学生乐于接受。教者在实际教学中结合学校课题研究《小学英语形成性评价童性化的实践研究》，从“在英语阅读中，让学生愿意开口说，在情境教学中，让学生主动开口说，在实践活动中，让学生熟练开口说”三个方面展开论述“注重口语交流，深化英语交际”。 【关键词】口语交流 英语交际 一种语言