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对于物理知识学习来说，数学思想是必备的技能。掌握了数学当中的思想方法，学生的物理学习将会非常顺利。物理教学本身就和数学知识有着密切联系，教师需要寻求合适的契机，在相应的条件配合下渗透数学思想，完成数学思想渗透，提高学生物理学习有效性。本文将着眼于高中物理数学思想方法分类与渗透作为基础，分析教学思路、教学方法，旨在提高物理教育质量和效果。