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【摘 要】
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[摘要] 眨眼间，孩子们进入了中班，幼儿园生活也都步入了正轨，但是每当到了带领孩子们上楼进午睡室睡觉的时候，我发现孩子们都喜欢一哄而上，挤在午睡室门口脱鞋，你推我挤，不断的有幼儿向我告状：“马老师，xxx小朋友总是挤我，把我的鞋子都踢走了”，放眼望去，孩子们的鞋子横一双，竖一双的堆放着，七零八落的鞋子就好象是给我设置的层层“路障”，可谓一片狼藉。午睡起来后，孩子们一脸茫然的寻找着自己的鞋子，还常有
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2014年42期
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(金沙县大田乡中心完小贵州金沙551806) 【摘要】数学作为小学一门重要的基础科目，对于小学生的成长和发展具有十分重要的作用。因此，作为老师，在教学中必须想方设法提高教学效率，为小学生打好基础。笔者集合多年的教学经验，谈谈自己在教学中的一些收获。 【关键词】数学教学教学方法教学效率 数学教学是一个循序渐进、不断摸索的过程，没有固定的方法和模式可以遵循，不管采用什么样的方法，关键是要
【摘要】新课程的改革，对教师的教学提出了相应的要求，对于怎么适应新课程，创造温馨课堂提出了更高的要求。以人为本，不仅能够让学生变被动为主动，提高课堂教学效能，而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。我们要激发学生的学习热情，使他们主动学习生物知识，就要在教学中努力创设引起学生兴趣的方法。 【关键词】陶行知真善美 陶行知是中国现代杰出的人民教育家、大众诗人和坚定的民主战士。他毕生从事教育，勇于批
文言文教学不仅要“言”与“文”结合，要教“实”，教“活”，更要教“美”。既要关注文字的文化内涵，也须借助特定语境感知文本文化内涵，通过走进文本，在研读与探究中，去感受文言的美，感悟文化的美，获得有意义的生命体验。 课标对文言文阅读教学的总要求落实于“浅易”上，教学中关注的重点往往是“理解词句含义”，“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”，其实课标对高中文言散文的教学还有更高
【摘要】《数学新课程标准》明确提出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”对学生的练习、作业的批改也是对学生学习情况的一种评价， 批改作业是小学
【摘要】大自然有着丰富的教育资源，利用大自然开展体育锻炼不仅可以让幼儿尽情地享受阳光、空气、水等大自然的沐浴，还能增强体育活动的野趣，提高幼儿参加活动的积极性，发展幼儿动作，启迪幼儿智慧，提高幼儿对环境的适应能力，培养幼儿自信，勇敢的品质。本文以“小水坑游戏”为例，讲述了教师在日常教学中应怎样巧妙地利用自然资源，有效开展体育活动，促进幼儿动作发展，启迪幼儿智慧。 【关键词】大自然运动游戏 幼儿发
“课程改革的任务艰巨，实施的过程中必然会有许多困难和问题需要教育工作者去面对、去解决，其中小字部分就是我们需要面临的一个新问题。”【1】作为中学历史教师在教学中怎样才能使用好小字部分内容呢？本文试就此观点谈点个人看法。 一、导语类小字内容的应用 在中学历史教学中，教师除了引导学生充分利用课文正文内容进行探究学习外，还应巧妙地利用课本上的导言材料，对待这类小字，可以用它来制造悬念、激发兴趣、引出
根据近年来社会发展对教师提出的新要求，以及各级领导部门结合实际的安排，我曾几次参加上海新纪元集团举办的培训和镇、校的教师培训，加上从教以来的不断总结，使我对教学工作有了更新的认识，感受极其深刻，知道要做和怎样做一名有人格魅力的人民教师。 一、热爱教育，自我陶醉 “十年树木，百年树人”，我们要落实好人民满意的教育，做学生满意的教师，作为一名教育工作者，谈何容易，正所谓不经历风雨，何以见彩虹。为师
“兴趣”是求知欲的源泉，是学生学习自觉性和积极性的核心因素。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”《语文课程标准》中提到，语文教学应激发学生的学习兴趣。可见学习兴趣在语文教学方面有着很重要的作用和影响。如何提高小学生学习语文的兴趣呢？我觉得应从以下几个方面着手。 一、融洽师生关系，培养学生兴趣 人民教育家陶行知先生曾明确指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”在无
摘要：伴随着我国信息与经济化社会的进程发展，全面开展素质化教育，以《普通高中数学新课程标准》为教学纲领，明确指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。”本文就针对新课改下的高中数学空间几何体的三视图中的教学困境、教学方式以及教学成果进行讨论，从而取得其教学课堂质量的提升。 关键词：高中数学 空间几何体