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我国实行新课改政策后,在教学方面进行了全方位的改革.在这种背景下,高中化学在教育课程上也进行了全面的整顿,经过课改后的培训以及现场的学习,就新课改背景下的高中化学从课堂上教师的教学策略的改革、学生的学习方法的转变以及课改后化学教材的使用等各方面的问题进行全方位的阐述,希望通过对新课改背景下的高中化学的这种探究式的教学策略研究能对高中化学的教育发展起到一定的作用.