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以学术主义课程论与人本主义课程论、戴尔的“经验之塔”和建构主义等理论为基础,构建高师体育专业学校体育学探究式教学模式,阐述了探究式教学模式的教学程序、原则和应该注意的问题。
构建学校体育学探究式教学模式的理论思考
【摘 要】
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以学术主义课程论与人本主义课程论、戴尔的“经验之塔”和建构主义等理论为基础,构建高师体育专业学校体育学探究式教学模式,阐述了探究式教学模式的教学程序、原则和应该注
【机 构】
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柳州师范高等专科学校体育与健康教育系
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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2006年02期
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