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如由于初中年龄段的学生求知欲望强,特别对新生事物接受快,但不喜欢抽象的乏味的东西,造成好多同学不喜欢数学,觉得只有乏味的计算,严密而难以理解的推理,缺乏创造性和趣味性.作为教师我们应该通过自己的努力,寻求新颖的教学方法,在短暂的课堂时间内提高同学们的学习效率.
探究初中数学课堂教学
【摘 要】
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如由于初中年龄段的学生求知欲望强,特别对新生事物接受快,但不喜欢抽象的乏味的东西,造成好多同学不喜欢数学,觉得只有乏味的计算,严密而难以理解的推理,缺乏创造性和趣味性
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县上塘中学 江苏 泗洪 223900
【出 处】
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读与写(上,下旬)
【发表日期】
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2013年4期
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