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【摘要】随着人类社会由工业社会向信息社会转型，以互联网为代表的信息技术作为20世纪最重大的科技发明成果，成为教育管理现代化的重要推动力。在我国高等教育内涵式发展背景下，信息技术在促进教育管理现代化中的作用给予高度的關注。信息技术推动教育管理现代化的作用，主要体现在：一是教学方式的信息化；二是学习方式的信息化；三是教学管理的信息化。在此基础上，针对信息技术引发的教育管理现代化，提出了如下对策：一是加快信息技术的升级换代；二是推动信息平台的信息共享；三是加强网络安全治理。
【关键词】信息技术；教育管理；现代化；作用
中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）12-261-01
历史发展的长河表明，技术扮演着社会生存方式变革杠杆的角色，技术变革更将会为人类开创一个新的环境。随着人类社会由工业社会向信息社会转型，以互联网为代表的信息技术作为20世纪最重大的科技发明成果，已经逐渐渗入社会的各个领域，更成为教育管理现代化的重要推动力。在我国高等教育大众化背景下，高等教育要实现内涵式发展，必须对信息技术在促进教育管理现代化中的作用给予高度的关注与重视。
一、信息技术推动教育管理现代化的作用体现
信息技术作为人类20世纪以来最具革命性的技术发明，应用在教育的各个领域，使教育管理现代化呈现出信息时代的突出特点，其主要体现为以下几方面：
（一）教学方式的信息化
对于信息技术的深远影响力，比尔·盖茨曾经做了一个类比，他指出信息高速路当代人类文化的变革，就好比谷登堡印刷术对于中世纪文化的作用一般举足轻重随着信息技术的发展，多媒体联网设备已经在高校课堂普及。任课教师适当地通过网络知识的选取与呈现，给学生带来全新的知识体验，适应学生的视听知觉，以更加生动、逼真的知识呈现方式，吸引学生的注意力与求知兴趣，激发大学生的学习欲望，从而全面提高高校的教学质量与学生的学习能力。
（二）学习方式的信息化
信息技术发展不仅加速了信息的沟通与流动，更为学习提供了技术应用平台。主要体现在：一是学习场所网络化。知识信息的传播渠道上突破了时间与地点的限制，知识的传播速度也更加快捷，学生可以完全根据自身的事项安排，适当地选择网络学习时间、内容和地点。二是学习时间弹性化。在课堂之外可以借助网络来进行学习，使大学生有了更多的学习知识的时间。三是知识更新网络化。学生可以根据自己的兴趣和爱好，自由地在网络知识数据库里寻找所需的知识充实自己。
（三）教学管理的信息化
相对于以往线下教学管理，现今基于信息技术建立起来的教学管理信息化平台，可以实现教学管理的信息化。主要表现在：一是教学管理的实时化，管理人员可以通过信息平台，实时查看教学进程安排、协调课程安排与教师配备、教室安排、时间选择等内容；二是教学管理的开放化，在教学评价方面，学生可以对教师的教学方法、教学效果等方面进行综合评价，教师可以通过平台查看，教学管理部门更可以搜集全校数据进行分析整理，进行教学反馈，促进教师改进教学质量；三是教学管理的民主化，学生可以根据实际需要，通过平台自主选择课程、选择教师，实现自主学习。
此外，除了教育教学管理之外，信息技术的应用也使学校后勤管理实现了网络化，实现了学校与学生之间消费、购物等环节的信息共享。
二、信息技术引发的教育管理现代化的对策
面对信息技术的日新月异，学校应当顺势而为，主动应对信息技术引发的教育管理现代化变革，从以下几个方面入手：
（一）加快信息技术的升级换代
在信息时代，信息技术的升级换代速度日益加速，教育管理的技术手段，正在从互联网到移动互联网、再到APP客户端的应用的跨越，这也昭示着信息技术升级已经成为学校教育管理的新常态。为此，学校应当从顶层设计的高度，把校园信息技术建设作为发展的重要战略布局之一，结合学校教育管理的实际需求，集中在校园移动客户端、大数据、物联网等重点板块，增强内部研发与外部协作，开发应用出适合教育管理现代化实际需要的信息平台。
（二）推动信息平台的信息共享
信息时代的重要本质之一在于交流和共享，对于教育领域而言，实现教育教学信息资源的开放共享和互通互联，对于提升我国教育管理现代化的整体水平，进一步发挥教育的服务功能，促进教育公平，弥补教育的区域差距，打造差异化的教育特色学科，具有非常重要的意义。例如：在我国的广州地区的二沙岛大学城，就实现了高校间教学信息的共享，不同学校的学生可以跨校选课、互认学分，图书馆可以实现校际间图书信息互借和馆际传递，极大地促进了各个高校间的教育资源，提升了教育教学质量。
（三）加强网络安全治理
以网络为代表的信息技术作为一把双刃剑，既为教育管理的现代化转型提供了技术支撑，但同时也给教育管理的带来了更多的风险与挑战。特别是在网络构成的高度相关、高度聚合的新态势下，教育教学的正常开展有赖于教育管理的正常运行，而教育管理的可靠与稳定又离不开网络安全保障。在我国建设网络强国的背景下，教育管理现代化必须依托国家与社会的网络安全治理，打击黑客攻击、网络犯罪等不法行为，使信息技术更好地为教育管理服务。
参考文献：
[1]赵鹏.信息技术在高校教育管理中的重要性及应用[J].信息系统工程，2015（7）：154-154.
[2]叶小榕，赵静，杨杰.信息技术促进教务管理现代化[J].天津市经理学院学报，2014（3）：67-68.
[3]张燕，谭华田.现代信息技术在学校教育教学管理中的具体运用初探[J].中国教育技术装备，2013（16）：79-80.
【关键词】信息技术；教育管理；现代化；作用
中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）12-261-01
历史发展的长河表明，技术扮演着社会生存方式变革杠杆的角色，技术变革更将会为人类开创一个新的环境。随着人类社会由工业社会向信息社会转型，以互联网为代表的信息技术作为20世纪最重大的科技发明成果，已经逐渐渗入社会的各个领域，更成为教育管理现代化的重要推动力。在我国高等教育大众化背景下，高等教育要实现内涵式发展，必须对信息技术在促进教育管理现代化中的作用给予高度的关注与重视。
一、信息技术推动教育管理现代化的作用体现
信息技术作为人类20世纪以来最具革命性的技术发明，应用在教育的各个领域，使教育管理现代化呈现出信息时代的突出特点，其主要体现为以下几方面：
（一）教学方式的信息化
对于信息技术的深远影响力，比尔·盖茨曾经做了一个类比，他指出信息高速路当代人类文化的变革，就好比谷登堡印刷术对于中世纪文化的作用一般举足轻重随着信息技术的发展，多媒体联网设备已经在高校课堂普及。任课教师适当地通过网络知识的选取与呈现，给学生带来全新的知识体验，适应学生的视听知觉，以更加生动、逼真的知识呈现方式，吸引学生的注意力与求知兴趣，激发大学生的学习欲望，从而全面提高高校的教学质量与学生的学习能力。
（二）学习方式的信息化
信息技术发展不仅加速了信息的沟通与流动，更为学习提供了技术应用平台。主要体现在：一是学习场所网络化。知识信息的传播渠道上突破了时间与地点的限制，知识的传播速度也更加快捷，学生可以完全根据自身的事项安排，适当地选择网络学习时间、内容和地点。二是学习时间弹性化。在课堂之外可以借助网络来进行学习，使大学生有了更多的学习知识的时间。三是知识更新网络化。学生可以根据自己的兴趣和爱好，自由地在网络知识数据库里寻找所需的知识充实自己。
（三）教学管理的信息化
相对于以往线下教学管理，现今基于信息技术建立起来的教学管理信息化平台，可以实现教学管理的信息化。主要表现在：一是教学管理的实时化，管理人员可以通过信息平台，实时查看教学进程安排、协调课程安排与教师配备、教室安排、时间选择等内容；二是教学管理的开放化，在教学评价方面，学生可以对教师的教学方法、教学效果等方面进行综合评价，教师可以通过平台查看，教学管理部门更可以搜集全校数据进行分析整理，进行教学反馈，促进教师改进教学质量；三是教学管理的民主化，学生可以根据实际需要，通过平台自主选择课程、选择教师，实现自主学习。
此外，除了教育教学管理之外，信息技术的应用也使学校后勤管理实现了网络化，实现了学校与学生之间消费、购物等环节的信息共享。
二、信息技术引发的教育管理现代化的对策
面对信息技术的日新月异，学校应当顺势而为，主动应对信息技术引发的教育管理现代化变革，从以下几个方面入手：
（一）加快信息技术的升级换代
在信息时代，信息技术的升级换代速度日益加速，教育管理的技术手段，正在从互联网到移动互联网、再到APP客户端的应用的跨越，这也昭示着信息技术升级已经成为学校教育管理的新常态。为此，学校应当从顶层设计的高度，把校园信息技术建设作为发展的重要战略布局之一，结合学校教育管理的实际需求，集中在校园移动客户端、大数据、物联网等重点板块，增强内部研发与外部协作，开发应用出适合教育管理现代化实际需要的信息平台。
（二）推动信息平台的信息共享
信息时代的重要本质之一在于交流和共享，对于教育领域而言，实现教育教学信息资源的开放共享和互通互联，对于提升我国教育管理现代化的整体水平，进一步发挥教育的服务功能，促进教育公平，弥补教育的区域差距，打造差异化的教育特色学科，具有非常重要的意义。例如：在我国的广州地区的二沙岛大学城，就实现了高校间教学信息的共享，不同学校的学生可以跨校选课、互认学分，图书馆可以实现校际间图书信息互借和馆际传递，极大地促进了各个高校间的教育资源，提升了教育教学质量。
（三）加强网络安全治理
以网络为代表的信息技术作为一把双刃剑，既为教育管理的现代化转型提供了技术支撑，但同时也给教育管理的带来了更多的风险与挑战。特别是在网络构成的高度相关、高度聚合的新态势下，教育教学的正常开展有赖于教育管理的正常运行，而教育管理的可靠与稳定又离不开网络安全保障。在我国建设网络强国的背景下，教育管理现代化必须依托国家与社会的网络安全治理，打击黑客攻击、网络犯罪等不法行为，使信息技术更好地为教育管理服务。
参考文献：
[1]赵鹏.信息技术在高校教育管理中的重要性及应用[J].信息系统工程，2015（7）：154-154.
[2]叶小榕，赵静，杨杰.信息技术促进教务管理现代化[J].天津市经理学院学报，2014（3）：67-68.
[3]张燕，谭华田.现代信息技术在学校教育教学管理中的具体运用初探[J].中国教育技术装备，2013（16）：79-80.