论文部分内容阅读
兴趣是学习一切知识的原动力,只有学生真正对所学科目产生了浓厚的、欲罢不能的兴趣时,他们才会真正把自己融入到学习的情境中,全身心地投入到学习中去.所以,在语文教学中营造宽松和谐的环境,积极调动课内外因素,实施赏识和情感教育,运用激励性评价机制激发学生的学习兴趣,是教师教会学生学习语文和学生自己会学语文的关键.