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古诗词是中华文化的重要部分,是经过上千的传承至今,运用简单精练的语言将作者丰富情感表达出来,成为古往今来的经典著作.近几年来,古诗词越来越受到人们的关注,尤其是古诗词中包含的情感以及意境.然而处于小学阶段的学生并不能够感受到其中的情感,为此需要教师采取相应的措施来引导学生加强理解.
小学语文古诗词教学情境的创设探讨
【摘 要】
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古诗词是中华文化的重要部分,是经过上千的传承至今,运用简单精练的语言将作者丰富情感表达出来,成为古往今来的经典著作.近几年来,古诗词越来越受到人们的关注,尤其是古诗词
【机 构】
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江苏省苏州工业园区娄葑学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2020年10期
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