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小学数学是学生学习数学的起点和基础,而解决问题在小学数学中占有非常重要地位,当然也是教学中的最难点之一.但往往在我们教学时没有有效的解决这个难点的策略,而使解决问题的教学陷入困境.这也同时使这个问题成为了小学数学教学中一个急需解决的重要课题.那么,一般地说,小学解决问题教学的不理想现状有哪些表现?又该如何解决优化小学数学解决问题教学呢?