【摘 要】
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脂肪肝患者多食用茄子,并且每天坚持一定量的运动,有利于疾病的治疗。茄子纤维中所含的抑角苷,具有降低胆固醇的功效。茄子的蛋白质等营养物质非常丰富,特别是富含维生素P,能
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脂肪肝患者多食用茄子,并且每天坚持一定量的运动,有利于疾病的治疗。茄子纤维中所含的抑角苷,具有降低胆固醇的功效。茄子的蛋白质等营养物质非常丰富,特别是富含维生素P,能增强人体细胞间的黏着力,改善微细血管脆性,防止小血管出血。因此,经常食用茄子会对脂肪肝
Fatty liver patients eat more eggplant, and insist on a certain amount of exercise every day, is conducive to the treatment of disease. Eggplant fiber contains glycosides, with the effect of lowering cholesterol. Eggplant protein and other nutrients is very rich, especially rich in vitamin P, can enhance the adhesion between human cells, to improve micro-vascular fragility and prevent small blood vessels bleeding. Therefore, regular consumption of eggplant will fatty liver
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沁水盆地赵庄井田煤储层具有渗透率低、煤层倾角大、储层压力低、含气饱和度低的特点,煤层气开发难度较大.为此,基于该井田松软低渗煤层水平井开发实践,从地质和工程2个方面
我们在作文教学中往往忽略了作文过程中的一个重要环节,即作文后记与积累(称作文评改后续)。经常是教师在每次作文后总结成功经验、反思缺失,写教学札记,却淡化了学生的主体性和能动性。作文讲评绝不是作文教学过程的终结,反而对于初中学生来说十分重要。所以,教师在作文教学过程中,一定要重视作文评改后续,让其真正成为学生对评改者批改的消化过程、学生自己的自我教育过程、师生或生生的交流过程。 首先,根据学生
扣题或点题有两个方面标志,一是指在文中合适的位置出现题目的字样,二是有点明文章主旨的词语或句子。当然也有暗扣文题或主旨的情况。 好的作文总是扣题紧密而点题又十分巧妙的。高考作文扣题点题非常重要,原因主要有三个方面:一是阅卷时间短,有利于阅卷者快速把握文章的主题,判断作文是否合乎题意;二是作文和文学创作不同,鲜明地表达主旨,是作文的基本要求;三可以防止偏题离题。下面本人就作文范例进行点评。
文章从思想观念创新、制度创新、理论创新三个层面就高等职业教育创新的问题展开了讨论。思想创新是高等职业教育创新的先导;理论创新是高等职业教育创新的核心;制度创新是高
针对煤矿井下环境恶劣,安全监控系统通信设备(KJJ137矿用隔爆兼本安型交换机)容易受到浪涌、群脉冲及各种电磁干扰等问题,对交换机EMC进行了研究.主要针对以上问题从电源隔离
培养学生良好的思想和思维品质是培养和发展学生思维能力的主要途径。在作文教学中,教师的主导作用是十分重要的。 首先,要寓思想教育于作文教学各个环节之中。 作文教学不能只传授写作知识,写作技巧,还要教人,只让学生懂得“怎么写”是不够的,还必须让学生懂得“为什么写”和“写什么”才行。因此,教师必须注意加以指导。 一、命题要注意思想性。学生年纪轻,思想单纯,可塑性大,作为教师,应该起引路
网络上经常流传一些“零分作文”其中不乏文笔精彩的作品,但这些作文有一个共同点,即价值取向不正确。在应试教育背景下,语文教学中形成了重“知识传授”轻“道德培养和价值观塑造”的传统教学理念和模式。《普通高中语文课程标准实验》提出了培养学生情感、态度和价值观的教学目标。这就要求语文教师在语文教学中既要发挥语文“教书育人”的功能,还要达到“文以载道”的德育目标。让学生明白“先做人、后学习”的道理,在认识、
讲求文采是我国文学的优良传统。“虎豹无文,则同犬羊;虎兕有皮,而色姿丹漆,质待文也。”孔子认为:“言之无文,行而不远。”文采之于文章的重要性可见一斑。“文采”的本意是华丽的色彩,指语言富于变化,精美流畅。怎样才能使文章有文采呢?我认为可以从这样几方面加以练习,消除“语言无味,像个瘪三”的现象。 一.善用修辞手法 充分运用各种修辞手法是增加文采,提高品位的重要手段。文章中运用修辞手法可以
作文是高考语文试卷中占分最大的一个题目,作文写得成功与否,在很大程度上决定着语文分数的高低,因而高中作文教学在整个语文教学中有着举足轻重的作用,不可掉以轻心。那么,怎样在平时的作文教学中尽快地提高学生的写作能力呢?我认为以下三种训练是必不缺少的。 一.演讲训练 高中阶段往往只重视书面作文的训练而忽视了口头作文的训练,其实口头作文的指导与训练能有效地提高学生的写作能力。而课前3到5分钟的