卢梭曾说过一句话:“有了审美能力,一个人的心灵就能在不知不觉中接受各种美的观念,并且最后接受同美的观念相联系的道德观念和诸多事物.”小学美术教育在培养孩子这方面显得尤为重要.rn一、为什么要提高学生的审美力rn审美教育是培养学生艺术兴趣的重要手段之一,在中小学美术教育中具有举足轻重的地位.但是,当前一些美术教育工作者淡化了对学生在美术教育中进行审美能力和审美意识的培养,特别是受应试教育长期影响、专业美术教育以及社会美术教育的影响,重提高轻普及、重课外活动轻课堂教学、重少数学生的培养轻全体学生的教育、重比赛与获奖轻活动本身的育人要求等.在这方面误导下,许多本来很有天赋的孩子因为对美术课失去了兴趣,进而也不再喜欢画画;还有的孩子在这种学习模式下失去了儿童应有的天真和幻想,所画的内容变成了成年人思维形式的表现,这样学生也必然缺少应有的审美能力.试想面对没有或缺少审美能力的学生,纵然将《蒙娜丽莎》《伏尔加河上的纤夫》这样的世界名画捧在他的眼前,他也只能表示茫然和不理解;面对日新月异的生活,他也只能墨守成规的重复前人的作品,毫无创新的艺术眼光……凡此种种,都给予我们无可辩驳的启示:审美意识的培养,审美能力的提高,对学生来说必不可少,也是非常重要的.