【摘 要】
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班主任管理工作是一项极具挑战性、创造性且又复杂的工作,它的有效性管理,不仅能够影响到班级风气的形成,还影响到班级在学校中的声誉和地位,便于班主任在管理工作中更好地培
【机 构】
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江西省赣州市石城县第三小学 江西赣州 342700
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班主任管理工作是一项极具挑战性、创造性且又复杂的工作,它的有效性管理,不仅能够影响到班级风气的形成,还影响到班级在学校中的声誉和地位,便于班主任在管理工作中更好地培养学生良好习惯,促使学生逐步形成良好的品行,发展学生的综合素质,从而提升学生的学习成绩.随着教育教学和管理的发展,班主任管理工作需放在德育背景下进行,以便班主任在日常管理工作中逐步渗透德育思想,培养学生正确的人生观、价值观和世界观,给班级发展树立良好标杆,形成良好的班级风气,促使班级整体水平得以提升,为班主任今后更好地管理学生奠定坚实基础.本文基于笔者多年管理经验,就基于德育背景下的班主任管理的策略探究途径提出自己的几点看法,以供参考.
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