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【摘 要】
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新的课程理念将不再是首先强调是否向学生提供了系统的数学知识，而是更为关注的是：是否向学生提供了具有现实背景的数学，包括他们生活中的数学，他们感兴趣的数学和有利于他们学习成长的数学。数学学习的重要结果也不再是会解多少“规范”的数学题目，而是能否从数学背景中“看到”数学，能否运用数学思考和解决生活中实际问题。数学日记成为新添的活力，不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结，而且还能进行无声的心灵沟
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年28期
其他文献
提问是探究的前提，学生提问能力是科学素养形成的必要因素之一。在大力推行素质教育的今天，把培养学生的创新精神与实践能力作为重点，在基础教育课程改革中，提倡培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，并将“ 提出问题”作为科学探究的首要环节。但是，根据平时的教学信息和调查了解，学生的提问能力存在着很大的缺陷，存在着“不敢问”、“不会问”“不想问”“没时间问”“家长和老师限制问”等
摘 要：在数学教学中，能力比知识更为重要，而从目前来看，数学中能力主要是体现在解题能力上。而由于反例在否定一个命题时具有独特的作用，因此在数学教学中，若能充分利用反例，在讲述概念及定理应用以及解答一些数学问题时，就可以收到事半功倍的效果。 关键词：数学教学；反例教学 反例是理解概念的有力工具，是否定谬论的强大武器。在概念教学中，教师根据教学目标的需要，运用一些典型、精制的反例，组织学生
【摘要】一、朗读阶段。 二、演讲阶段。 三、你讲我评阶段。 【关键词】说话锻炼学生提高 2013年，学校又迎来了一批新生，他们活泼的天性，深深的感染了我，特别说他们齐声朗读课文时，那抑扬顿挫的声调里，饱含着丰富的情感，令我陶醉。可是，每当回答问题的时候，那站起来的样子，实在令人失望。有的说话吞吞吐吐；有的回答声音细如蚊子；更有甚者，明知答案呆站着默不作声。这种情况不但影响了课堂气氛，而且严
摘要：由于独立学院本身就是三本院校，学生的入学门槛相对一本、二本的学生来说比较低，使得独立学院的学生学习积极性不足的现象比较普遍。基于扩招后我国独立学院教育的基本状况，以独立学院学生为研究对象，阐述了目前导致独立学院学生学习积极性不足的主客观因素，也根据实际经验提出一些自己的解決策略。 当前，大学生就业难与大学教育质量滑坡已成为一大社会焦点问题，独立学院作为教育里面的新生力量，更存在着教学系统新
摘要：中学地理是以研究人类赖以生存的地理环境和人类活动以及二者之间关系的科学。目前，世界一些发达国家非常重视地理教育， 我国作为一个人口大国更不能忽视地理教育。 关键词：中学地理 校本 意义 措施 中学地理是以研究人类赖以生存的地理环境和人类活动以及二者之间关系的科学。目的在于培养学生的空间意识、环境意识、全球意识等地理意识，提高地理素养，使人们懂得如何促进人地关系的协调发展。目前，
“问题”学生是指那些与同龄段学生相比，由于受到家庭、社会等方面不良影响及自身存在的有待改进的因素，从而导致在思想、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。这类学生一般都缺乏自我约束和心理调控能力，对基本行为规范和思想准则的认识模糊，在学习过程中就会表现出求学意识淡薄、厌学情绪浓厚、无视校规校纪、不服从教育管理。教师若能讲究对“问题”学生的批评教育方式，犹如春风化雨，润物
从事班主任和英语教学二十多年来，喜怒哀乐、酸甜苦辣的滋味都尝了个遍。学生整体成绩总是平平时，心理是酸酸的；学生喜欢你，分到别的班都要转到你班上来，心理是甜甜的；学生很多好奇的句子叫你翻译成英语，有时不能立即作答，心理是苦苦的；学生中的个别问题学生，让你想尽了一切办法，心理总是辣辣的。尽管如此，但我依然要利用有限的资源，创造出更多的财富，让我的班主任工作和英语教学取得更大的成绩。我要让我的班主任工作
【摘 要】化归不仅是一种重要的解题思想，也是一种最基本的思维策略。化归在数学解题中几乎无处不在，本文着重归纳了用化归思想方法解题，力求比较全面地体现化归思想在中学数学解题中的作用和地位。 【关键词】转化 变形 思想 原则 策略 本文为全文原貌 未安
【摘要】近几年来，江干区小学数学教研围绕“小学数学疑难问题研究”主题进行了一系列的上课、讲座、讨论，案例征集等等活动，为一线教师的实际教学解疑答难。继濮家小学教师执教《倍的认识》后，引发了本人新的思考和探究，于是从多方面搜集资料，并结合试教磨课，阐述教学中的惑及原因探究，并提出相应的解决策略，希望突破难点，更好地帮助学生学习。 【关键词】倍；线段图；变式 一、“倍的认识”教材分析 概念是知识