小学语文是一门基础语言学科,文本阅读是让学生掌握语文知识的一种途径,能有效提升学生的写作表达能力.本文分析了在小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的意义,包括彰显学生的主体地位、提高阅读理解能力、提高学生自主学习能力等,同时,对如何激发学生的文本阅读兴趣进行了探讨.首先,设置悬念,调动学生的阅读欲望,引导学生全身心地投入到文章阅读中,使学生深入探索文本内容;其次,立足文本,通过或优美或激昂或富有感情的词句,使学生感受书中的美丽世界,从而使学生积极主动地进行阅读文本;再者,创设教学情境,通过情境教学、多媒体技术、角色扮演等教学方式,为课堂教学营造氛围,从而强化阅读教学效果;最后,示范朗读,通过教师声情并茂地朗读,向学生传递优美的文本内容和丰富的情感,提高学生语文阅读能力.