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随着小学语文教学改革的不断深入,越来越多的人意识到小学生尽快识字的重要性.指出:“识字是阅读和习作的基础.”只有识字量大了,学生才可能大量阅读;只有阅读量大了,才可能提高表达能力.在识字教学方面要求“认写分开,多认少写”,低年级学生要会认1600～1800个常用字,会写其中800～1000)个.