【摘 要】
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小学信息技术教育课的教学，学生除了学会理论知识，还应具有实际操作的能力，即能够在理论知识的指导下，合乎逻辑地进行操作，使具体的信息问题得以解决，能够进行独立的操作，让计算机成
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小学信息技术教育课的教学，学生除了学会理论知识，还应具有实际操作的能力，即能够在理论知识的指导下，合乎逻辑地进行操作，使具体的信息问题得以解决，能够进行独立的操作，让计算机成为他们学习的好帮手，自己成为计算机的主人，并能够与之交流，从而达到手、眼、脑相互协调，具有驾驭计算机的能力。教学方法没有固定的模式，教学有法，但教无定法，要结合具体的教学实践，创造出更有效的教学方法，达到教学的目的。
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