【摘 要】
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新课程提出教师是课堂教学的引导者、组织者,学生是课堂教学的主体.这一要求明确规范了教育工作者的角色转变,深化了教育改革的实践意义,强调了新型教学法的创新与普及,并为
【机 构】
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河南省兰考县第一高级中学,河南 兰考 475300
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新课程提出教师是课堂教学的引导者、组织者,学生是课堂教学的主体.这一要求明确规范了教育工作者的角色转变,深化了教育改革的实践意义,强调了新型教学法的创新与普及,并为教师实施以生为本,以学定教的教学改革提供了理论指导和实践依据.本课题以新课标思想为依托,以课堂提问方式为载体,以提高提问质量和课堂教学效率为目标,为广大教育工作者的教改工程提供借鉴和参考.
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