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【摘 要】
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语文课程的性质有基础性、民族性、科学性、实践性等，但其核心是工具性与人文性相统一。“工具性与人文性相统一”的认识符合当前课程改革的基本理念，体现了义务教育语文教材与课程评价的指导思想，也有利于我们认识学科的性质，把握语文学习的方向，追求语文课程的圆满境界。因此，在语文学习过程中，我们应牢牢把握这两方面的任务。 一、把握“工具性”，突出语文教育实践性的特点 语文学习的过程是学生听、说、读、写不断
【出 处】
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江西教育C
【发表日期】
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2016年9期
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