【摘 要】
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<正>对刚刚接触到写作的三年级学生而言,写作就像一杯咖啡,入口苦涩,可若在这杯苦涩的咖啡中添加几块'方糖',则会甘甜润滑,回味无穷。一、巧用激励的方糖前苏联教育
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<正>对刚刚接触到写作的三年级学生而言,写作就像一杯咖啡,入口苦涩,可若在这杯苦涩的咖啡中添加几块'方糖',则会甘甜润滑,回味无穷。一、巧用激励的方糖前苏联教育家赞可夫说:'只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。'可见,兴趣是提高学生口语交际和习作能力的内驱力,当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动、心情愉悦地进行口语交
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