为什么要学习

来源 :启迪·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tobenumberone123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   你有没有怀疑过:“我为什么要学习代数?学它有用吗?我的梦想是成为律师!”或者:“谁会对恺撒大帝有兴趣!我将来要成为会计师。”
  当你离开学校以后,生活当中,你也许永远都用不着“二元二次方程式”或“恺撒大帝”。但上学除了学到这些以外,它还可以:
  找出你对什么东西感兴趣
  从学习多样科目(例如:地理、物理、计算机、数学、语言等)中找出你喜欢什么和不喜欢什么。这样对你将来有帮助。(你觉得合理吗?)
  
  锻炼自己的头脑
  也许你讨厌数学,但是你用来解决方程式和几何问题的逻辑思维也可以用来解决你生命中遇到的难题,我们说的是磨练和武装你的脑袋。(就好像短跑选手用举重来锻炼身体,你利用“思考重担”来锻炼头脑。)
  
  加强自信
  你也许在学校学习英语,而你的生活中根本不需要英语。但是,这样你便能证明你是有能力学习语言的。或者有一天你得到一份在里约热内卢的工作,那时你就可以对自己说:“我可以胜任这份工作。我以前的英语考试能及格,说明我有学语言的天赋,现在我也可以学点葡萄牙语。”
  
  让自己不断寻找新的挑战
  你或者会想:“如果学校的功课不是那么难、那么深的话,我想我会爱上学习的!”错!你才不会呢!
  假设我是你的数学老师。如果我对你说:“今天我们来做一个轻松的数学题。你一定会喜欢的。这就是今天的题目。你有三个小时的时间来思考这道题。”
  然后,我在黑板上写上:2+3=?
  你会说:“这道题简直是侮辱我的智力,给我一点挑战!”
  不要再希望学习变得很容易。当事情变得太容易时,我们便会觉得沉闷而离开,去找寻新的挑战。
  苏生摘自《做个快乐少年人》三联书店编辑/乃清
  
其他文献
一、知识梳理  1.能  能就是指能量.一切能量的单位都是焦耳,符号是J.一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能.功是能量变化的量度,我们可以用功的大小来量度做功前后物体能量的变化.能是表示物体做功能力大小的物理量.物体要对外界做功,就必须消耗本身的能量,或者从别处得到能量来补充.  2.动能  动能的定义或解释:(1)物体由于运动而具有的能叫做动能;(2)物理学中把物体的质量跟它速度的平方
目的 :研究 Opalescence脱色方法对色素牙脱色的疗效。方法 :将 Opalescence脱色剂涂于个别托模唇、颊侧内 ,病人每晚睡前刷牙后擦干牙面 ,戴上托模 ,晨起摘下冲洗干净 ,每天
用Cervitec涂布新鲜离体牙窝洞后,再行复合树脂充填.在SEM下观察牙本质与复合树脂修复体的粘结状态,发现牙体与修复体粘结良好,无明显裂隙,而在常规酸处理并涂粘结剂的对照组则存在裂隙.结果推
目的:探讨健康教育在骨外科护理质量工作的应用效果。方法:选取本院2012年1月-2014年12月治疗的100例骨折患者作为研究对象,分为对照组和观察组;对照组患者采取常规治疗护理,
目的:测量世居高原藏汉回族健康青年人的脑桥体积,对比分析高原不同民族间、性别间的脑桥体积差异,同时为完善我国标准脑数据库提供世居高原健康青年人参考数据。方法:采用Si
本节课内容是以科普为基础,通过探究视力的矫正问题培养学生与他人交流合作的意识和通过实验解决问题的能力,并使学生养成保护眼睛、保护视力的健康的生活习惯。新课程标准要
生命是可贵的,我们要让生命之花常开,生命之树常绿,没有安全之水的浇灌是不可能的。前几天,回老家时,爷爷曾给我讲了两个“远离危险”的故事。其一:有一位小学生到某工地玩耍
烤瓷技术自50年代问世以来便因其具有自然的色泽、逼真的形态、高度的耐磨损性而深受广大患者的欢迎,是目前较为理想的修复手段。但是,一个理想的烤瓷冠从形态、色泽及层次上的逼
摘要:“指向写作”是个全新的视角和领域,笔者基于对其的全方位的了解,理论结合实际提出自己的观点,以期为同类教学提供理论依据。  关键词:指向写作;阅读;教学  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)05-062-1  2013年,管建刚老师在《小学语文教师》上喊响了“指向写作”这个主张,一时间,《神奇的克隆》《理想的风筝》《滴水穿石的启示》等课例在小学语文界引
牙本质过敏是较为常见的牙体病之一,引起此症的因素很多,临床多以化学药物脱敏为主,但是疗效不确切。作者采用氦氖激光对38例牙本质过敏症病人进行脱敏治疗,并同20例牙本质