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作为一位历史教师不仅仅在于还原历史事件和历史人物的发展历程，更重要的是必须能够促进学生智慧的生成，培养学生较强的历史思辩能力。
浅谈中学生历史思辩能力的培养
【摘 要】
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作为一位历史教师不仅仅在于还原历史事件和历史人物的发展历程，更重要的是必须能够促进学生智慧的生成，培养学生较强的历史思辩能力。
【机 构】
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双流县白家初级中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2006年11期
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