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所谓情意“共振”，是指师生之间情意的共鸣。我们可以从两个方面去理解：一是建立亲密的师生关系和融洽的同学关系。教师要懂得学生是感情丰富的活生生的人，要尽可能从学生的角度来考虑一切教学措施对学生情感、意志、性格所造成的影响；二是力求认知活动与情感等活动的最佳结合。学生的学习活动与人的任何活动一样，既有智力因素的参与，又有非智力因素的参与。因此，在教学中有意识地把认知活动与情感、意志等活动很好地结合起来，相得益彰、相辅相成。本文尝试分析，以期抛砖引玉。