【摘 要】
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥主桥连续预应力混凝土变截面箱梁2#~7#块、8#、8
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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摘要:随着教育体制的改革,高职院校在我国教育体系中的作用日益增加,对高职院校教学的要求也越来越高。为更好地满足学生的学习需求和社会发展的需要,为我国艺术事业的发展培养高素质的人才,高职院校必须重视艺术设计专业教学,在高职艺术设计专业教学过程中,高职院校必须更新教学方式,重视速写教学,培养学生基本的艺术审美能力和基本造型能力,提高学生的艺术素养,提高艺术设计专业教学的质量,以此来促进学生的可持续发展
摘要:中文句式中的“把”字句具有其独特的特点,许多学者就此话题展开过研究和讨论,其中包括吕叔湘、王力、邵敬敏、张伯江、王还、薛凤生、朱德熙、陆俭明,潘海华和张姜知等著名语言学者,他们从语义学、句法学和语用学等不同角度对“把”字句宾语做出研究,“把”字句句式也一直是语言学领域研究的热点话题之一。本文综合前人的研究成果,试从语义,指称性和句法三个方面对“把”字句宾语的句法性质进行整理。 关键词:语义
摘要:研讨式的教学模式主要是为了提高学生的参与热情和探究问题的能力,进而使学生的素质得到进一步提高。本文对研讨式教学法进行深入的分析,根据教学过程中收集到的相关数据,加深对研讨式教学模式的内涵理解,从而对实践功效作出合理的评估。 关键词:比较文学;研讨式教学;信息与效度 比较文学逐渐打破了时间和空间的限制,打破了国家和民族的限制,甚至打破了世界文化的限制。比较文学的基本的内涵就是对不同国家之间
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