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本文以一道“周练”函数题为例,从试题呈现与简评、题源探寻、解题思路分析、问题的引申与推广等角度进行研究性学习分析.
一道“周练”函数压轴题引发的研究性学习
【摘 要】
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本文以一道“周练”函数题为例,从试题呈现与简评、题源探寻、解题思路分析、问题的引申与推广等角度进行研究性学习分析.
【机 构】
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四川省内江市第一中学 641112四川师范大学数学与软件科学学院 610068;
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
：
2017年9期
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