【摘 要】
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如何学习导数,既要教师思考,也要学生思考。新大纲在“教学内容的确定和安排”中指出,高中数学教学内容应选择在现代社会生活和生产中有着广泛应用的,在理论上、方法上、思想
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如何学习导数,既要教师思考,也要学生思考。新大纲在“教学内容的确定和安排”中指出,高中数学教学内容应选择在现代社会生活和生产中有着广泛应用的,在理论上、方法上、思想上是最基本的,为下一步学习所必需的,同时又不超出高中生接受能力范畴的知识。新课程标准中,导数的教学内容有:导数概念及其几何意
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马克思虽然没有对生态问题进行过专门的论述,但他的著作中却包含着丰富而深刻的生态思想。他的关于人与自然关系、自然与社会关系的科学论述无不闪耀着生态智慧之光。从马克
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土壤生态问题日益凸显,这主要归咎于我国近四十年的非规范工业化发展导致的环境污染累积及其转化。由于土壤生态问题的累积性与隐蔽性,我国目前尚未设计出专门的制度加以治理,其解决对策亦尚在探讨之中。在理论层面,有不少的学者对该问题进行过有价值的研究,但主要集中于环境科学、土壤学、经济学等领域,探讨的内容多局限于科学技术以及生产模式等方面,对于治理制度的讨论却很不充分。法学领域的研究亦较为局限,学者们的讨论
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我国有着源远流长的文化,古诗好比是漫长的历史发展中的一颗明珠,其象征了中华独特的文化。诗词文学这种文学作品是对生活实际的高度概括,因此具备博大精深的特点,其有着高远的意境、凝练的语言、丰富的内涵,因而是中华文化的精髓,是后人学习与吸收的精神素材。为此,怎样实施更加有效的小学语文古诗教学,这是广大的小学语文教育工作者认真探究的一个问题。 一、引导学生吟诵,加深学生的学习印象 为了调动学生的古诗学