【摘 要】
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过磷酸钙是一种速效性磷素化肥,通常简称磷肥。中卫县镇罗公社九塘三队部分社员过去认为施磷肥没有效果,有的社员干脆就把它叫做“砖头末子”,根本不愿意施用。该队科学实验
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过磷酸钙是一种速效性磷素化肥,通常简称磷肥。中卫县镇罗公社九塘三队部分社员过去认为施磷肥没有效果,有的社员干脆就把它叫做“砖头末子”,根本不愿意施用。该队科学实验小组1964年针对达个问题进行了试验,选择了两块埂连埂的田,肥力中下
SSP is a quick-acting phosphorus fertilizer, often referred to as phosphate fertilizer. In the past, some members of the Three Tongs of Jiuluo Town Commune in Zhongwei County considered it ineffective. Some members simply called it “the last resort” and did not want to use it at all. The team of science experiment group in 1964 for a problem has been tested, choose two pies Lian Tian, fertile middle
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【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0044-01 《义务教育历史课程标准（2011年版）》发布了，相比2001年发布的实验版对历史教育的很多内容做出了新的表述。现仅就新课改理念方面来谈谈自己对课标的理解。 所谓课程理念，就是课程设计者蕴涵于课程之中，需要课程实施者付诸实践的教育教学信念，它是课程的灵魂和支点。 理念1、充分体现育人
本文对基于不均匀散热的O型环电阻对焊系统进行了研究。主要内容如下： ⑴针对小口径不锈钢O型环提出了一种断续加热，连续不均匀散热的接触对焊理论。该理论通过多次的断续加
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【中图分类号】G622 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）05-0047-01 华国栋教授认为：“差异教学是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。”我认为，差异教学符合素质教育的课堂教学模式，它以学生为中心，服务于学生，使每个层次学生的文化素质都得到充分的提高。在实际教学中，我尝试了运用差异教学的理念指导实际教学，取得
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