论文部分内容阅读
动态生成资源以其特有的丰富性、真实性、互动性体现在教学过程中,新一轮的课程改革,动态生成资源的内涵更加丰富。文章针对改变小学道德与法治课堂上学生被动地接受知识的现状,从教师自身和课堂教学实际出发,探讨动态资源生成的把握与利用问题,让小学道德与法治课堂教学有效地促进小学生良好道德品质的形成。
小学道德与法治课堂动态生成资源的把握与利用
【摘 要】
：
动态生成资源以其特有的丰富性、真实性、互动性体现在教学过程中,新一轮的课程改革,动态生成资源的内涵更加丰富。文章针对改变小学道德与法治课堂上学生被动地接受知识的现状,从教师自身和课堂教学实际出发,探讨动态资源生成的把握与利用问题,让小学道德与法治课堂教学有效地促进小学生良好道德品质的形成。
【机 构】
：
邵武市实验小学新天地分校
【出 处】
：
福建教育学院学报
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
目前，青少年的劳动意识越来越淡薄，家庭的溺爱导致小学生们不会积极主动地承担相应的劳动任务，这对其未来发展极为不利。为了能够较为有效地改变这一现象，教师可以从小学阶段充分
1924-1926年间,天津骤然兴起了“新月”“天津”“北方”“渤海”“新星”“中美”等多家电影制片公司.这些影片公司主要摄制了融合滑稽片、爱情片、侦探片、社会片等元素的
本文以民国著名文人陆澹盦的日常观影活动为起点,力图勾勒出“影迷”陆澹盦的基本形象,由此引申出此后其影评人、电影编剧、电影教育工作者和影戏小说改编者等多重身份,并试
随着教育改革工作的不断深入发展，校长对学校的领导是农村小学教育管理的关键，对学校发展的透彻认识起着不容忽视的作用。学校的生存与发展都离不开校长的科学管理，校长是学校管
随着现代科技不断发展，信息技术已经完全融入人们的生活和学习中，通过多媒体，社会各个领域都从信息技术中获益，同时该技术也广泛应用到教育领域。尤其在信息技术教学中，教师传授学
受新课程改革的影响，各种新兴教学方法虽然在小学数学教学中得到了实践应用，但对于学生学习方法、学习活动的创新实践，却仍然相对较少，而对于体验式学习方法的应用，则恰恰能够打破
民族与文化的多样性,加上独特的地理环境和自然气候,使得云南成为中国民族电影叙事的重要场域.21世纪以来,无论是电影创作者还是电影观众,均热衷与沉浸于异域空间的审美与探
本文通过对八十年代几部代表性影片的分析,阐明始于八十年代文化语境中的一类以女性为中心的电影是对当时主流的新启蒙主义/文化反思话语的叙事与影像化呈现,这类电影此后在
新世纪以来越来越多的贵州影像呈现于电影银幕,贵州在电影中的影像指认也变得越来越清晰、凸显,但它与当今真实的贵州形象、快速发展与突变的贵州形象存在一定偏差,被创作者
文章针对绘本与现行小学英语教材有效融合话题,结合具体教学实例,谈如何借用绘本助力英语课堂,让学生在英语思维、学习策略、语用能力、情感态度、文化意识方面得到提升,构建