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【摘 要】
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为提升中学英语阅读教学的有效性， 顺利达到《课标》所提出的阅读目标和要求，笔者在阅读教学实践中， 尝试构建P- W- P 教学模式，注重培养学生的阅读技能， 渗透阅读策略， 取得了良好的教学效果。 一、P- W- P 模式的构建及其在中学英语阅读教学中的运用 P- W- P 阅读教学模式主要分为三个环节， 即pre- reading （读前活动） 、while- reading （读中活动）
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2014年23期
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