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水到渠成的教学效果固然好，但当面对无法回避的课堂意外时，教师应运用自己的智慧，把这意外及时纳入预设的教学当中，顺学导教，“导”出课堂的魅力空间，使课堂上的意外转化成教学中宝贵的课程资源。
“顺学导教”精彩只在不经意间——两个课堂教学意外生成片断及反思
【摘 要】
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水到渠成的教学效果固然好，但当面对无法回避的课堂意外时，教师应运用自己的智慧，把这意外及时纳入预设的教学当中，顺学导教，“导”出课堂的魅力空间，使课堂上的意外转化成教学中宝
【机 构】
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卢龙县第三实验小学
【出 处】
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河北教育：教学版
【发表日期】
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2011年12期
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