【摘 要】
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3月27日至28日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强,在中共中央书记处书记、国务委员兼国务院秘书长杨晶,全国政协副主席、国家民委主任王正伟,国务院常务副秘书长肖捷,国
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3月27日至28日,中共中央政治局常委、国务院总理李克强,在中共中央书记处书记、国务委员兼国务院秘书长杨晶,全国政协副主席、国家民委主任王正伟,国务院常务副秘书长肖捷,国家财政部部长楼继伟,住房城乡建设部部长姜伟新,国务院法制办主任宋大涵,国务院研究室主任宁吉喆和自治区党委书
From March 27 to March 28, Standing Member of the Political Bureau of the CPC Central Committee and Premier Li Keqiang of the CPC Central Committee, Secretary of the CPC Central Committee, State Councilor and Secretary General of the State Council Yang Jing, Vice Chairman of the CPPCC National Committee, Director of the State Ethnic Affairs Commission Wang Zhengwei, Deputy Secretary-General of the State Council Xiao Jie, Lou Jiwei, Minister of Ministry of Finance, Jiang Weixin, Minister of Housing and Urban-Rural Development, Song Dahan, Director of Legal Affairs Office of the State Council, Ning Jizhe, Director of the State Council Research Office, and Party Committee of the Autonomous Region
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摘要：怎样减轻高中学生学习数学的负担？怎样提高高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。 关键词：思维障碍 解决方法 高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的；发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。然而，在学习高中数学过程中，我们经常听到学生反映上课听老师讲课，听得很"明白"，但到自
关键词：数形结合；数形结合思想；数形结合思想方法教学；教学途径 方程或不等式问题常可转化为两个函数图象的交点或位置关系的问题，并借助函数的图象和性质解决相关问题，不等式教学中涉及数形结合思想的灌输。 （1） 函数、不等式的求解问题 在数学中有些不等式在求解时方法甚繁，而且有可能在转化时考虑不周反而会与题意不符，造成多解或失根。这就要求老师在教学时要注意树立数形结合的思想，要按照把复杂问题简单
小学数学大纲把"培养学生良好的学习习惯"作为素质教育的一个重要方面。著名教育家叶圣陶先生说："凡是好的态度和好的方法，都要使它化为好的习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度，才能随时随地表现，好的方法，才能随时随地应用，一辈子才能受益不尽。"可见，养成一个良好的习惯是非常重要的。对于一个小学生来说，更要有一个好的学习习惯。那么，在小学数学教学中应培养学生怎样的良好学习习惯呢？ 一、良好的语言习惯的培
摘要：小学生的思维能力是跳跃性的，需要老师有目的去培养训练，才能形成较系统、严密的思维能力，但学生的上课时间占用了主要时间，因此要培养学生的思维能力主要集中在课堂。而数学是培养学生思维能力最好的天地，对小学数学老师如何发挥数学课堂教学培养小学生的思维能力展开论述。 关键词：培养思维、创设、激励、动手操作、合作学习 一、创设情境，启迪思维。 数学是一门枯燥和抽象的学科，因此很多小学生对数学不感
指出定点速度监控对提升机安全运行的重要性,对定点速度监控的一般原理和合理设置定点的方法做了论述。
The importance of fixed speed monitoring to the safe operation
每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一个生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富性和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。要让更多的孩子有所选择，让更多的孩子能够表现，讓更多的孩子陶醉在成功的喜悦中，让更多的孩子拥有健康的心态、健康的人格和自信得人生。培养学生的创新意识、造就有个性的人才是教师的神圣职责。在提倡"切实减轻学生过重课业负担"的形势下，孩子们的时
有色金属和贵金属矿床的特点是埋藏条件极其复杂多变,难以开采.围岩接触区有构造破坏,矿体的裂隙发育和有很高的应力等,严重地影响着暴露面的稳固性,并能引起围岩剥落,致使
一、概况 我院于1978年,在总结十年索道设计、施工、运转、维修经验的基础上,着手编制《单双线货运架空索道钢塔架通用设计》 (以下简称通用设计)。该通用设计适用范围较广,
【摘要】题目一旦获解，则心满意足，抛却脑后，就可能错过了提高的机会，因此，解题反思是极为重要的环节，反思对学生思维品质的各方面的培养都有作积极的意义。本文从反思解题规律、反思解题方法、反思解题途径、反思题结论等角度进行论述，从而说明反思是培养学生思维品质的有效途径。 【关键词】数学解题 学生 反思能力 解题是学生学好数学的必由之路，但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果，养成对解题后进行
课堂提问是师生课堂交流的平台，是教师进行启发式教学的重要手段。有效的课堂提问可以激发学生的求知欲和学习主动性，启迪学生的思维。如果教师没有科学理解和运用课堂提问，不仅会导致课堂有效性降低，还会影响课堂教学效果，达不到预期的教学目标。 小学数学课上，有效的提问是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出和反馈的桥梁。有价值的提问能让师生思想认识和情感得到升华。会提问的教师能将一堂