【摘 要】
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在初中教学过程中,让学生能够接受良好的数学熏陶,能够让学生的逻辑是思维得到提升,让学生能够看待问题的角度更加的理性,对学生在今后学习与生活的道路上起到积极的促进作用
【机 构】
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陕西省安康市旬阳县白柳初级中学 725772
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在初中教学过程中,让学生能够接受良好的数学熏陶,能够让学生的逻辑是思维得到提升,让学生能够看待问题的角度更加的理性,对学生在今后学习与生活的道路上起到积极的促进作用.但是,伴随着时代的不断进步,在目前阶段的教学形式也发生了一定程度上的改变,学生在当前阶段的学习需求也产生了变化.但是有相当一部分教师并没有注意到这种变化,在对学生开展的数学教学过程中,采用了与学生学习脱节的教学方式,导致教师在对学生开展教学过程中出现了种种的弊端,学生在初中阶段的数学学习受到了严重的影响.所以教师在对学生开展教学过程中,需要教师能够针对自身的教学方式作出积极的改变,为此初中数学分层教学进入到了广大数学教师的视野当中.本文从实际出发,针对在初中阶段开展有效的数学教学工作进行全面的探讨,期望为广大数学同仁提供参考意见.
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