论文部分内容阅读
近年来,随着教育体系的不断改革和创新,幼儿园教育模式已经发生天翻地覆的变化.幼儿作为教学主体,开展户外自主游戏已经成为幼儿园主要教学形式之一,对于激发幼儿的游戏积极性和集中幼儿注意力具有显著的作用.教师作为引导幼儿进行游戏的教育工作者,如何积极有效的开展幼儿园户外自主游戏,已经成为了幼儿园和相关教师的主要研究方向.针对积极改善和提高户外自主游戏的有效性问题,本文提出了几点建议策略.